pengertian HUKUM TATA NEGARA

Selain berlandaskan pada Ketuhanan Yang Maha Esa seperti yang tercantum dalam sila pertama pancasila, negara Indonesia juga berlandaskan pada hukum. Masyarakatnya tampak sudah tidak aneh lagi dengan berbagai proses hukum. Sepertinya, hampir semua segi kehidupan masyarakat Indonesia diatur oleh hukum. Terutama hukum yang berkenaan dengan penataan sebuah negara.

Hukum tersebut biasa disebut sebagai hukum tata negara. Pengertian hukum tata negara sendiri secara singkat adalah hukum yang mengatur sistem pada sebuah negara. Lebih luas dijelaskan bahwa pengertian tata hukum negara adalah aturan yang tentu saja mengatur semua hal yang berkenaan dengan sistem penyelenggaraan suatu organisasi di sebuah negara.

Seperti organisasi-organisasi pemerintahan, yaitu MPR, DPR, dan organisasi milik negara lainnya. Dikatakan organisasi, karena badan permusyawarahan tersebut memiliki sebuah sistem yang mengatur para anggota maupun petinggi yang berada di dalamnya.

Hukum tata negara ini digunakan hampir oleh seluruh negara di dunia. Tentu saja, karena negara-negara tersebut pasti membutuhkan sebuah aturan yang bisa dijadikan patokan dalam menjalankan beberapa kebijakan-kebijakannya.

Pengertian tata hukum negara menurut beberapa ahli memang berbeda. Masing-masing ahli berpendapat mengenai pengertian hukum tata negara tersebut. Seperti pendapat dari beberapa ahli hukum di seluruh dunia berikut ini.

1. Van Vollenhoven. Van berpendapat bahwa pengaturan hukum tata negara mengacu pada tingkatan sosial masyarakatnya. Agar kebijakan hukum yang dibuat sesuai dengan lingkungan masyarakatnya.

2. Van der Pot. Pengertian hukum tata negara menurutnya adalah hal yang mengatur suatu badan organisasi dengan badan organisasi lainnya, berikut juga dengan wewenang dan hubungan antarmasing-masing individu.

3. A.V Dicey. Hukum tata negara baginya merupakan hukum tertinggi pada suatu negara. Karena hukum ini mengatur pembagiaan kekuasaan dan tugas yang harus diemban masing-masing individu untuk meninggikan sebuah negara.

4. Scholten. Dia memandang hukum tata negara sebagai sebuah hukum yang selain mengatur organisasi sebuah negara juga mengatur hak, hubungan, kewajiban yang dimiliki oleh masing-masing anggota organisasi tersebut.

5. Maurice Duverger. Pada dasarnya, Maurice berpendapat sama mengenai pengertian tata hukum negara, yang membedakan adalah Maurice menganggap bahwa hukum tata negara merupakan salah satu cabang dari hukum privat.

Berdasarkan pendapat dari kelima ahli hukum tersebut, dapat disimpulkan dan lihat bahwa hukum tata negara merupakan salah satu sistem hukum terpenting yang harus dimiliki oleh sebuah negara.

Hukum tata negara, baik langsung maupun tidak langsung rupanya berpengaruh terhadap kemajuan sebuah negara, karena bila suatu negara mempunyai sistem yang baik, maka negara tersebut akan dengan mudah mengalami kemajuan.
Berikan rating untuk artikel di atas :
1
2
3
4
5

makalah sosiologi

TUGAS TERSTRUKTUR
SOSIOLOGI HUKUM
KEHIDUPAN PROSTITUSI DITINJAU DARI SEGI SOSIOLOGI HUKUM











Disusun Oleh :
INDAH NUR IDAYATI E1A007020/ B
VANETTYA MURSITA E1A007060/ B
NURUL AZMI E1A007180/ B








DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN
FAKULTAS HUKUM
PURWOKERTO
2009
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Prostitusi diartikan sebagai pelacur atau penjual jasa seksual atau disebut juga dengan pekerja seks komersial. Menurut istilah, prostitusi di artikan sebagai suatu pekerjaan yang bersifat menyerahkan diri atau menjual jasa kepada umum untuk melakukan perbuatan-perbuatan seksual dengan mendapatkan upah sesuai dengan apa yang diperjanjikan sebelumnya.
Prostitusi atau pelacuran merupakan penyakit masyarakat yang semakin marak sekarang ini dan mempunyai sejarah panjang. Sejak adanya kehidupan manusia telah diatur norma-norma perkawinan, dan sejak saat itu pula pelacuran sebagai salah satu penyimpangan dari pada norma-norma perkawinan tersebut lahir dimana tidak ada habis-habisnya yang terdapat di semua negara di dunia, tidak hanya di Indonesia. Walaupun prostitusi sudah ada sejak dulu, namun masalah prostitusi yang dulu dianggap tabu atau tidak biasa. Namun pada jaman sekarang, prostitusi oleh masyarakat Indonesia dianggap menjadi sesuatu yang biasa dan hampir ada disetiap daerah, tidak hanya di kota – kota besar namun mencakup keseluruh daerah terpencil sekalipun .
Norma-norma sosial jelas mengharamkan keberadaan prostitusi, bahkan sudah ada UU mengenai praktek prostitusi yang ditinjau dari segi Yuridis yang terdapat dalam KUHP yaitu mereka yang menyediakan sarana tempat persetubuhan (pasal 296 KUHP), mereka yang mencarikan pelanggan bagi pelacur (pasal 506 KUHP), dan mereka yang menjual perempuan dan laki-laki di bawah umur untuk dijadikan pelacur (pasal 297 KUHP). Dunia kesehatan juga menunjukkan dan memperingatkan bahaya penyakit kelamin yang mengerikan seperti HIV / AIDS akibat adanya pelacuran di tengah masyarakat.
Meski demikian, perbuatan prostitusi masih ada, bahkan terorganisir secara profesional dan rapi, Tempat-tempat prostitusi di sediakan, di lindungi oleh hukum bahkan mendapatkan fasilitas-fasilitas tertentu. Konsumennya pun beranekaragam dari orang miskin sampai orang kaya. Dari kalangan pejabat sampai tingkat rakyat biasa pengemudi becak dan juga direktur.
Secara nalar sangat sulit untuk dibayangkan ada orang yang ingin hidup untuk menjadi seorang pelacur. Meski ada sebab-sebab lain yang mendorong seseorang itu untuk melacur, namun perbuatannya itu sangatlah tidak rasional. Kebanyakan alasan mereka para pelaku prostitusi hanya ingin mendapat uang banyak dengan mudah dan dalam waktu yang singkat, ada juga karena dari keluarga broken home, keluarga berada namun kurang kasih sayang dan yang paling parah yaitu alasan karena hobi yang ia jalankan. Jadi tidak hanya kepuasaan batin saja, melainkan kepuasaan lahir dan kenikmatan sementara yang ia dapatkan dan rasakan.
Hal ini merupakan PR bagi bangsa kita untuk mencari sebab-sebab yang merongrong seseorang itu untuk berbuat melacur. Sebab-sebab terjadinya pelacuran haruslah dilihat dan dicermati dari faktor-faktor endogen (dari dalam) dan eksogen (dari luar) serta banyak sekali alasan-alasan mengapa wanita dan gadis-gadis bahkan janda-janda memasuki pekerjaan kotor dan hina ini, akan tetapi alasan ekonomi dan psikologi lah yang paling menonjol dari semua alasan yang ada.
Sampai sekarang prostitusi belum bisa dihentikan secara merata oleh pemerintah, malah bahkan pemerintah seolah-olah melegalkan praktek ini. Prostitusi seperti sudah mendarah daging dan sulit untuk diputus dan dilepaskan dari para pelaku. Salah satu cara hanya dengan menekan laju praktek-praktek yang berbau prostitusi.

B. Permasalahan
Bagaimana kehidupan prostitusi ditinjau dari segi sosiologi hukum







PEMBAHASAN

Dalam suatu masyarakat ada perbuatan yang ditinjau dari sudut pendirian perseorangan diperbolehkan benar-benar, sungguhpun dapat merugikan persekutuan. Hak mogok pada satu bangsa merupakan hal wajar, namun hal tersebut dapat dirasakan sebagai pelanggaran di bangsa yang lain karena dalam kewajiban kerja hal tersebut merugikan persekutuan. Contoh tersebut menggambarkan bahwa sosiologi tentang kesadaran hukum harus berhubungan rapat dengan teori tentang kejahatan sebagai peristiwa sosial, untuk dapat menentukan pendapat terhadap peristiwa kejahatan yang demikian peliknya itu sebagai kenyataan sosial .

Globalisasi telah menimbulkan dampak yang sangat berarti dalam berbagai dimensi kehidupan manusia. Dalam aspek masyarakat, perubahan yang sangat controversial yaitu dengan adanya praktek – praktek prostitusi yang dipandang biasa dalam kehidupan sehari – hari.
Manusia sejak lahir telah dilengkapi dengan naluri untuk senantiasa hidup bersama – sama dengan orang lain. Untuk memberikan respon positif terhadap sesama manusia sebagai makhluk yang social. Suatu norma atau kaedah terbentuk sebagai hasil dari perilaku manusia itu sendiri. Tujuan adanya norma yaitu untuk membentuk pribadi manusia yang luhur, taat pada aturan dan selalu bertindak hati – hati.
Manusia sebagai makhluk social mempunyai daya pikir dan naluri yang kuat terhadap sesama. Dalam kehidupan social, manusia harus dipandang sebagai satuan tabiat kejiwaan yang lebih tinggi dan yang lebih sesuai yang tumbuh dari satuan “ biologis “.
Unsur – unsur keharusan biologis yaitu :
a) Dorongan untuk makan
Penyelenggaraan makan lebih mudah dilakukan dengan kerja sama daripada oleh tindakan perseorangan.
b) Dorongan untuk mempertahankan diri
Pada keadaan primitif, dari pertumbuhan pertama hidup berkelompok manusia, maka dorongan untuk mempertahankan diri harus menjadi cambuk untuk bekerja sama. Juga dengan hasil bahwa kelompok yang paling besar dan paling teratur dapat mengalahkan yang lain.
c) Dorongan untuk melangsungkan jenis
Teristimewa penggabungan diri secara naluri untuk pemeliharaan keturunan. Kerabat merupakan gerombolan yang akan menjadi inti dikemudian hari.
Tiap – tiap proses hidup diatas menunjukkan tiga macam aspek kejiwaan seperti aspek naluri, aspek kebiasaan dan aspek pikiran. Manusia merupakan makhluk yang dapat dipengaruhi oleh saran dan diliputi dengan hubungan – hubungan kemanusiaan sebagai lapisan bawah kejiwaan yang merupakan dasar segala bentuk kehidupan bersama.
Kewajiban ilmu jiwa social yaitu untuk memberikan penjelasan tentang fungsi pengikat kecenderungan social. Keanehan kecenderungan social yaitu perasaan yang egosentris lebih banyak tergantung dari rekan – rekan social daripada yang dapat diduga semula. Sebagai contoh, rasa harga diri, yang tidak hanya dikenal oleh dorongan untuk menjadi berharga, tetapi untuk menampakkan dirinya berharga didepan orang lain.
Para pelaku prostitusi telah hilang rasa harga dirinya. Meraka hanya dapat dinilai dengan uang dan didepan orang lain tidak menunjukkan rasa yang sekiranya tidak dapat dinilai dengan uang. Secara sosiologi, prostitusi merupakan perbuatan amoral yang terdapat dalam masyarakat. Para pelakunya tidak hanya dari kalangan remaja, anak dibawah umur melainkan dari kalangan ibu – ibu rumah tanggapun ada. Hanya demi untuk mendapat sesuap nasi dan kesenangan sesaat mereka telah mengorbankan kehormatan, harga diri, derajat dan martabatnya didepan laki – laki hidung belang.
Pemerintah tiap daerah melegalkan tempat – tempat prostitusi untuk menaikkan pendapatan daerah dimana secara tidak langsung pendapatan asli daerah menjadi bertambah dan disisi lain sangat menguntungkan pemda. Seperti halnya tempat lokalisasi yang terdapat disetiap daerah wisata. Pemda setempat tidak melarang para pelaku seks komersil untuk beraktifitas dan menjalankan pekerjaannya sebagai pelacur ditempat tersebut. Bahkan diberikan tempat khusus dan syarat – syarat tertentu untuk dapat masuk ke area tersebut, sehingga tidak sembarang orang untuk dapat masuk ke tempat itu.
Dalam hal ini, bagaimana peran pemerintah pusat dalam menanggulangi dan menutup tempat lokalisasi disetiap daerah melihat sebagian besar pendapatan daerah mengucur dari hasil tempat lokalisasi tersebut. Namun, seakan – akan pemerintah pusat pun melegalkan tindakan itu, karena para konsumen yang berdatangan ke tempat tersebut berasal dari golongan pejabat atas juga.
Kehidupan para pelaku prostitusi sangatlah primitive. Dilihat dari segi sosiologinya, mereka dipandang rendah oleh masyarakat sekitar, di cemooh, dihina, di usir dari tempat tinggalnya, dan lain – lain sebagainya. Mereka seakan – akan sebagai makhluk yang tidak bermoral dan meresahkan warga sekitar serta mencemarkan nama baik daerah tempat berasal mereka.
Dilihat dari aspek pendidikan, prostitusi merupakan kegiatan yang demoralisasi. Dari aspek kewanitaan, prostitusi merupakan kegiatan merendahkan martabat wanita. Dari aspek ekonomi, prostitusi dalam prakteknya sering terjadi pemerasan tenaga kerja. Dari aspek kesehatan, praktek prostitusi merupakan media yang sangat efektif untuk menularnya penyakit kelamin dan kandungan yang sangat berbahaya. Dari aspek kamtibmas praktek prostitusi dapat menimbulkan kegiatan-kegiatan kriminal Dari aspek penataan kota, prostitusi dapat menurunkan kualitas dan estetika lingkungan perkotaan.
Permasalahan Prostitusi tidak ubahnya sama dengan manusia pada umumnya, secara garis besar prostitusi tentunya juga mempunyai suatu makna hidup. Sama halnya dengan manusia atau individu lainnya. Proses penemuan makna hidup bukanlah merupakan suatu perjalanan yang mudah bagi seorang PSK, perjalanan untuk dapat menemukan apa yang dapat mereka berikan dalam hidup mereka, apa saja yang dapat diambil dari perjalanan mereka selama ini, serta sikap yang bagaimana yang diberikan terhadap ketentuan atau nasib yang bisa mereka rubah, yang kesemuanya itu tidak bisa lepas dari hal-hal apa saja yang diinginkan selama menjalani kehidupan, serta kendala apa saja yang dihadapi oleh mereka dalam mencapai makna hidup.
Salah satu faktor yang mempengaruhi sosiologi hukum adalah bahwa perbedaan hukum dengna kebiasaan terletak pada unsur kekuasaan resmi, yang dapat memaksakan berlakunya hukum tersebut. Selain daripada itu, hingga kini ada kecenderungan kuat dalam peneterapan hukum, untuk mempertahankan prinsip dan pola yang telah ada dalam sistem hukum.
Dalam menguraiakan teori tentang masyarakat Durkheim menaruh perhatian yang besar terhadap kaedah hukum yang dihubungkannya sebagai jenis solidaritas dalam masyarakat, hukum dirumuskan sebagai kaedah yang bersanksi dimana berat ringannya tergantung pada (1) sifat pelanggaran, (2) anggapan serta keyakinan masyarakat tentang baik buruknya perilaku tertentu, (3) peranan sanksi tersebut dalam masyarakat .

Selain daripada itu terdapat sanksi yang tujuan utamanya adalah pemulihan keadaan (seperti keadaan sebelum terjadinya pelanggaran terhadap kaedah-kaedah yang mungkin menyebabkan kegoncangan dalam masyarakat. Kaedah dengan sanksi semacam itu merupakan kaedah hukum restitutif dengan pengurangan unsur pidana yang terdapat di dalamnya. Kaedah hukum tersebut kemudian dikaitkan dengna bentuk solidaritas yang menjadi ciri masyarakat tertentu, oleh karena itu jenis kaedah hukum merupakan akibat dari bentuk solidaritas tertentu, antara lain:
1. Solidaritas mekanis yang terutama terdapat pada masyarakat sederhana yang relatif masih homogin struktur sosial dan kebudayaannya. Dalam bentuk ini warga masyarakat tergantung pada kelompoknya dan keutuhan masyarakatnya terjamin oleh hubungan antar manusia karena adanya tujuan bersama.
2. Solidaritas organik yang ditandai antara lain adanya pembagian kerja dalam masyarakat yang biasanya dijumpai pada masyarkat yang komleks dan heterogin struktur sosial dan kebudayaannya. Dalam hal ini pengembalian kedudukan seseorang yang dirugikan merupakan hal yang diprioritaskan.
Dalam hal ini tujuan utama dari sosiologi hukum adalah untuk menyajikan sebanyak mungkin kondisi yang diperlukan agar hukum dapat berlaku secara efisien.
Dalam suatu masyarakat terdapat sebuah gejala sosial yang ruang lingkup nya mencakup antara lain:
A. Struktur sosial yang merupakan keseluruhan jalinan antara unsur-unsur sosial yang pokok yaitu
a. Kelompok sosial
b. Kebudayaan
c. Lembaga sosial
d. Stratifikasi
e. Kekuasaan dan wewenang
B. Proses sosial yaitu pengaruh timbal balik antara pelbagai bidang kehidupan yang mencakup
a. Interaksi sosial
b. Perubahan sosial
c. Maslah sosial
Berdasarkan hal di atas maka dapat disusun suatu paradigma sosiologi hukum yang ruang lingkupnya adalah pengaruh timbal balik antara hukum dengna gejala sosial lainnya. Secara visuil gambarannya adalah sebaga berikut




Perkembangan dari gejala sosial yang terdapat dalam masyarakat berangkat dari sebuah hukum kebiasaan yang disebut dengan hukum adat. Dalam apabila hukum adat diidentikkan dengan hukum kebiasaan maka identifikasinya terutama dilakukan secara empiris atau dengan metode induktif. Andaikata titik tolaknya adalah hukum ada yang tercatat maka pengujiannyapun dilakukan secara empiris. Van Vollenhoven dan Ter Haar secara langsung maupun tidak, mengakui hal tersebut. Pendeknya tentang teori hukum adat tersebut dapat ditonjolkkan hal sebagai berikut:
1. Pengembangan ilmu hukum adat dan penelitian hukum adat (baik yang normatif maupun empiris) membuka jalan bagi tumbuhnya atau berkembangknya teori hukum yang bersifat sosiologi.
2. Studi hukum Adat merupakan suatu jembatan yang menghubungkan pendekatan yuridis murni dengna pendekatan sosiologi murni. Secara analogis adalah hubungan antara ilmu hukum pidana dengan kriminologi, yaitu ilmu penitentier
3. Hukum adat mengawali pendekatan kemampuan ke arah interaksi sosial terutama hubungan hukum yang menjadi mengendalikan sosial dan pembaharuan.
Dalam hal ini peran dari sosiologi hukum adalah untuk memahami hukum dalam konteks sosial, menganalisa terhadap efektifikasi hukum dalam masyarakat baik sebagai sarana pengendalian sosial maupun sebagai sarana untuk merubah masyarakat, dan mengadakan evaluasi terhadap efektifitas hukum dalam masyarakat.


KESIMPULAN

Dalam hal ini suatu bentuk prostitusi secara umum memang dirasa kurang pantas untuk dijadikan lahan penghasil uang. Secara moral dan keagamaan memperjual belikan organ tubuh kita sebagian ataupun seluruhnya sudah merupakan hal yang dilarang, apalagi apabila dihubungkan dengan prinsip yang terdapat dalam masyarkat, namun di pihak lain suatu prostitusi merupakan hal yang wajar meskipun tetap dianggap suatu perbuatan yang dilarang. Katakanlah di suatu masyarakat yang sebagian besar penduduknya berwiraswasta dalam bidang prostitusi, hal tersebut bukan lagi sebuah lahan yang dianggap tabu. Namun karena prespektif tertentu yang mengakibatkan hal tersebut sudah menjadi makanan sehari-hari para masyarkat sekitarnya dan belum tentu hal serupa terjadi di masyarkat lainnya karena sosiologi mengenai kesadaran hukum di satu masyakarat berbeda dengan masyarakat tersebut. Apabila di lihat dari sudut pandang sosiologi bisnis prostitusi merupakan sebuah bisnis yang terjadi karena suatu dorongan akan kebutuhan pokok dan kurangnya kerapatan antara kesadaran hukum dengan teori tentang kejahatan sebagai peristiwa sosial.

E.V.A

hari demi hari telah ku lalui hidup tanpa cinta….hidup yang tak bermakna…gelap..hening dan tak berdaya…
kini semua itu telah berlalu sejak mata ini mengenalmu,,, adakah kamu yg ku cari selama ini???
doa dan harapan terucap dari dasar hati ini,,,permohonan yg tulus kepadaNya untuk meraih cinta dari pada mu
matahari telah bersinar di kehidupan ku, semangat yg selama ini pudar, kembali begelora dalam dada..semua itu karena cinta yang kudapat dari mu…

SOSIOLOGI HUKUM

Sosiologi hokum sebagai Mata kuliah wajib di fakultas hokum

Mazhab: hokum bertujuan untuk mencapai ketertiban dan keadilan (hokum bersifat anti perubahan

Ditolak oleh mazhab unpad

Hokum dapat merubah sikap dan cara berpikir anggota masyarakat (hokum selalu mengikuti perubahan)



Pandangan yang menggabungkan pandangan normative dan sosiologis dalam pembinaan hokum

Pidato Presiden soeharto:

* Hokum tidak boleh dipergunakan untuk mempertahankan status-quo (anti perubahan) -1975
* Hokum yang dibentuk harus memperhatikan anasir-anasir sosiologis -1979

Sosiologi Hukum Kelahirannya dipengaruhi oleh disiplin ilmu:

* Filsafat hokum
* Ilmu Hukum
* Sosiologi



1. Filsafat Hukum

* Aliran Positivisme (hans kelsen)-stufenbau des Recht: hokum bersifat hirakris (hokum tidak boleh bertentangan dengan ketentuan yang lebih atas derajatnya)
* Mazhab sejarah (carl von savigny) : Hukum itu tidak dibuat, akan tetapi tumbuh dan berkembang bersama-sama dengan masyarakat (volksgeist)
* Aliran utility (Jeremy bentham) : Hukum itu harus bermanfaat bagi masyarakat, guna mencapai hidup bahagia.
* Aliran sociological Yurisprudence (eugen ehrlich) : hokum yang dibuat, harus sesuai dengan hokum yang hidup di dalam masyarakat (living law).
* Aliran pragmatic legal realism (roscoe Pound) : “law as a tool of social engineering”.

1.
Ilmu hokum

Ilmu hokum yang menganggap hokum sebagai gejala social banyak mendorong pertumbuhan sosiologi hokum. Berbeda dengan hans kelsen yang menganggap hokum sebgai gejala normative dan hokum harus dibersihkan dari anasir-anasir sosiologis (non-yuridis)
2. Sosiologi

* Emile Durkheim, dalam setiap masyarakat selalu ada: pertama, solidaritas mekanis: (terdapat dalam masyarakat sederhana ; hokum bersifat represif ; pidana). Kedua, solidaritas organis (terdapat dalam masyarakat modern ; hokum bersifat restitutif ; perdata)
* Max weber, dalam hokum terdapat 4 tipe ideal: pertama, irasional formal. Kedua, irasional materil. Ketiga, rasional formal (dalam masyarakat modern dengan mendasarkan konsep-konsep ilmu hokum). Keempat, rasional materil.



Sosiologi hukum Pengertian

* Soerjono soekanto, sosiologi hokum merupakan suatu cabang ilmu pengetahuan yang antara lain meneliti, mengapa manusia patuh pada hokum, dan mengapa dia gagal untuk mentaati hokum tersebut serta factor-faktor social lain yang mempengaruhinya (Pokok-Pokok sosiologi hokum)
* Satjipto rahardjo, sosiologi hokum adalah ilmu yang mempelajari fenomen hokum dengan mencoba keluar dari batas-batas peraturan hokum dan mengamati hokum sebagaimana dijalankan oleh orang-orang dalam masyarakat.
* Soetandyo wignjosoebroto, sosiologi hukum adalah cabang kajian sosiologi yang memusatkan perhatiannya kepada ihwal hukum sebagaiman terwujud sebagai bagian dari pengalaman dalam kehidupan masyarakat sehari-hari. (hukum; paradigm metode dan dinamika masalahnya)
* David n. Schiff, sosiologi hukum adalah, studi sosiologi terhadap fenomena-fenomena hukum yang spesifik yaitu yang berkaitan dengan masalah legal relation, juga proses interaksional dan organizational socialization, typikasi, abolisasi dan konstruksi social; (pendekatan sosiologis terhadap hukum)

Pandangan sosiologi terhadap hukum

* Hukum merupakan lembaga kemasyarakatan (social institution) yang merupakan himpunan nilai-nilai, kaidah-kaidah dan pola-pola perilaku yang berkisar pada kebutuhan-kebutuhan pokok manusia





* Hukum adalah suatu gejala social budaya yang berfungsi untuk menerapkan kaidah-kaidah dan pola-pola perikelakuan tertentu terhadap individu-individu dalam masyarakat

Yang diselidiki dalam sosiologi hukum

* Pola-pola perilaku (hukum) masyarakat
* Hubungan timbale balik antara perubahan-perubahan dalam hukum dengan perubahan-perubahan social budaya

Kaidah hukum : hukum yang tertulis dan yang tidak tertulis

* Mengatur segala segi kehidupan masyarakat
* Aspek hukum merupakan factor yang terpenting untuk dapat memahami seluk beluk kehidupan masyarakat
* Jadi, sifat hakekat dan system hukum merupakan objek kajian yang tidak boleh diabaikan oleh para sosiolog yang khusus memusatkan perhatiannya pada struktur social, perubahan social dan budaya dalam masyarakat tertentu

Sosiologi Hukum : ilmu yang mempelajari hubungan timbale balik antara hukum dan gejala-gejala social lainnya secara empiris analitis.

Antropologi hukum : ilmu yang mempelajari pola-pola sengketa dan bagaiman penyelesaiannya pada masyarakat sederhana dan pada masyarakat modern.

Psikologi hukum : ilmu yang mempelajari bahwa hukum itu merupakan perwujudan dari jiwa manusia

Sejarah hukum : ilmu yang mempelajari hukum positif pada masa lampau /hindia belanda hingga sekarang.

Perbandingan hukum : ilmu yang membandingkan system-sistem hukum yang ada di dalam suatu Negara atau antar Negara.



Paradigma sosiologi hukum

Ilmu yang mempelajari hubungan timbale balik antara hukum dan gejala-gejala social lainnya secara empiris analitis.cth interaksi hukum dengan:

1. Kelompok-kelompok social (Tarka, Pramuka, dharma wanita, korpri –anggaran dasar dan ART)
2. Lembaga-lembaga social (desa, perkawinan, waris, perguruan tinggi- UU Pemda. UU Perkawinan, hukum adat, UU PT)
3. Stratifikasi (kelas-kelas dalam masyarakat- Psl 27 UUD 1945)
4. Kekuasaan dan wewenang (presiden – UUD 1945)
5. Interaksi social (perdata :P asal 1338 BW)
6. Perubahan-perubahan social (alam investasi-lahir UUPMA)
7. Masalah social (kejahatan,pelacuran,kenakalan remaja- KUHPid dan acara Pidana)

Ruang Lingkup

1.
Dasar-dasar social dari hukum

Cth: HN Indonesia, dasar sosialnya adalah pancasila dengan cirri-cirinya : gotong royong, musyawarah, kekeluargaan.
2.
Efek-efek hukum terhadap gejala-gejala sosial lainnya

Cth:

* UU PMA terhadap gejala ekonomi
* UU pemilu dan kepartaian terhadap gejala politik
* UU Hak cipta terhadap gejala budaya
* UU Perguruan Tinggi terhadap pendidikan tinggi

Kegunaan Sosiologi Hukum

Memberikan kemampuan

1. Memahami hukum dalam konteks sosialnya, Cth. HK.Waris;
2. Menganalisa dan konstruksi terhadap efektifitas hukum dalam masyarakat, baik sebagai sarana pengendalian sosial maupun sebagai sarana untuk merubah masyarakat , Cth. Pungutan resmi menjadi pungli
3. Mengadakan evaluasi terhadap efektifitas hukum di dalam masyrakat, berkaitan dengan wibawa hukum

Objek yang disoroti Sosiologi Hukum

* Hukum dan system sosial masyrakat
* Persamaan dan perbedaan system-sitem hukum
* Sifat system hukum yang dualitis
* Hukum dan kekuasaan
* Hukum dan nilai-nilai sosial budaya
* Kepastian hukum dan kesebandingan
* Peranan hukum sebgai alat untuk merubah masyarakat

Berdasarkan objek yang disoroti tersebut maka dapat dikatakan bahwa:

SOSIOLOGI HUKUM ADALAH ILMU PENGETAHUAN YANG SECARA TERORITIS ANALITIS DAN EMPIRIS MENYOROTI PENGARUH GEJALA SOSIAL LAIN TERHADAP HUKUM DAN SEBALIKNYA

Ada dua model kajian sosiologi hukum

1.
Kajian konvensional

Lebih menitikberatkan pada control sosial yang dikaitkan dengan konsep sosialisasi, yang merupakan konsep dan proses untuk menjadikan para individu sebagai anggota masyarakat untuk menjadi sadar tentang eksistensi aturan hukum yang berlaku dalam tingkah laku dan pergaulan sosialnya.


2.
kajian kontemporer

pengkajian terhadap masalah-masalah yuridis empiris atas hukum yang hidup dalam masyarakat yang heterogen dan multikultur



OBJEK YANG DITELITI

Sosiologi hukum dapat dibagi ke dalam tiga kelompok berikut:

1.
sosiologi hukum yang berobjekan hukum;

sosiologi hukum yang mengamati tentang hukum postif. (pembahasan mengenai nilai-nilai), legal oriented
2.
sosiologi yang berobjekan para pelaku hukum;

khusus mengamati para pelaku hukum atau aparat penegak hukum cth : sikap prejudice dari hakim pidana terhadap para tersangka berlainan ras.
3. Sosiologi yang berobjekan pendapat orang mengenai hukum. Objeknya bukan hukum, melainkan pendapat tentang hukum Vth: bagaimana pengaruh dari perbedaan umur,pendidikan, golongan atau status, dan kelas sosial dari masyarakat terhadap tingkat pengetahuan hukum, pendapat hukum, dan kesadaran hukum dari masyarakat tersebut. Bagaiman pendangan masyarakat terhadap para penegak hukum, seperti hakim, jaksa dan advokat, dan lain-lain

Teori-teori dalam Sosiologi hukum

1. Teori klasik

* Pelopor: eugen ehrlich (Austria): konsep “living law” yakni hukum yang hidup dalam masyarakat.
* Tempat hukum dan berkembangnya hukum bukanlah dalam undang-undang atau doltrin (juristic science), melainkan dalam masyarakat.
* Dalam hal ini, studi tentang hukum dilakukan dengan menganalisis hubungan hukum dengan kelompok sosial dan masyarakat.

1. Teori makro

* Pelopor : Max Weber dan Durkheim
* Inti dari teori makro adalah perlu di dalami keterkaitan antara hukum dan bidang-bidang lain di luar hukum, seperti ekonomi, politik kekuasaan, dan budaya.

1. Teori empiris

* Pelopor: Donald black
* Hukum dapat diamati secara eksternal hukum, dengan mengumpulkan berbagai data dari luar hukum, yang disebut dengan perilaku hukum (behavior of law), sehingga dapat memunculkan dalil-dalil tertentu tentang hukum

TENSES DALAM BAHASA INGGRIS

1 PRESENT TENSE

Dalam bahasa Inggris Present Tense atau Simple Present Tense digunakan untuk menyatakan peristiwa atau kejadian, kegiatan, aktivitas dan sebagainya yang terjadi saat ini. Present Tense juga digunakan untuk menyatakan suatu Fakta, atau sesuatu yang tejadi berulang-ulang dimasa KINI. Ingat, PRESENT artinya adalah kini, sekarang.

Rumusnya:
Positif: S + V1 (s/es)
Negatif: S + DO/DOES + NOT + V1
Tanya: DO/DOES + S + V1

Contoh Kalimat Positif:
I drink coffee
She drinks coffe
We drink coffee

Ya, sengaja pelajaran Tense bahasa inggris ini dibuat simple saja agar cepat faham. Anda perlu mengembangkannya sendiri misalnya dengan membuat 100 contoh sendiri. Pasti Anda perlu kamus juga, karena belajar tenses lalu mentok dengan suatu kata kerja maka biasanya tidak jadi, hehe..

Cara Membaca Rumus:
S artinya Subject, V1 artinya Verb1 atau kata kerja bentuk pertama. Garis miring artinya ya Atau dong!.

Kapan pakai S atau ES dan kapan tidak?
Kalau Subjectnya He, She, It, John, Mufli, Ellen atau Orang ketiga TUNGGAL maka kata kerjanya tambah S atau ES. Tidak sembarang tambah S atau ES juga nih, ada daftarnya. Daftarnya itu bayak sekali, mustahal saya tulis disini, cape dehh nulisnya, Anda musti beli buku Grammar juga. Belajar bahasa Inggris perlu modal, hehe..

Di atas tadi ada istilah Orang Ketiga Tunggal, maksudnya gini: Orang ketiga adalah orang yang kita bicarakan, yang kita omongin. Sedangkan orang pertama ya yang bicara. Orang kedua lawan bicara. Tunggal ya satu. Jadi orang ketiga tunggal adalah orang yang kita bicarakan dan satu saja dia itu. Misalnya kita berdua ngomongin John Scoping. Yang ngomong saya, yang dengar Anda, yang dibicarakan John Scoping (orang ketiga tunggal). Faham ya?

John Scoping belajar Tenses.
John Scoping learnS english.

Tidak bisa LearnES, mengapa? ya memang begitu!. Tetapi yang ini malah tambah ES:

John Scoping goES to School (tambah ES).
Kalimat Negatif Present Tense

Bentuk Negatif, artinya menyatakan TIDAK. Maka sesuai rumus Present Tense, setelah SUBJECT ditambah DO atau DOES, baru NOT, lalu tambah kata kerja bentuk pertama tanpa S atau ES lagi. S atau ES nya dimana? Sudah di doES tadi.

Untuk I, WE, YOU, THEY tambah DO
Untuk SHE, HE, IT, Mufli, Ellen tambah DOES

I do not drink coffee.
She does not drink coffee.
John Scoping does not learn english.

Coba perhatikan She does not drink coffee. Drink nya tidak pake S lagi, pindah ke doES. Biasakan saja, Present Simple Tense ini sepertinya rumit tetapi kalau faham maka enak banget. Ulangi saja baca dari atas 10 kali lagi, biar meresap benar, hehe.. Bikin juga 10 contoh Anda sendiri dengan kata kerja yang berbeda. Yes, belajar bahasa Inggris tak boleh manja, harus aktif, baru akan bisa.
Kalimat Tanya Present Tense

Kalimat tanya untuk Present Tense sesuai rumus diatas, atau saya tulis lagi seperti ini:

Tanya: DO/DOES + S + V1

Sama saja pasangannya. Untuk I, WE, YOU, THEY gunakan DO. Untuk SHE, HE, IT, Mufli, Ellen gunakan DOES. Contohnya begini:

Kalimat positifnya: I drink coffee
Kalimat tanya menjadi: DO you drink cofee?

Kalimat positif: She drinks coffe
Kalimat tanya: DOES She drink coffee?

Kalimat tanya seperti diatas disebut juga YES/NO Question. Karena jawabannya memang Yes atau No. Do You drink coffee? “Yes I do” jawabnya. Atau bisa bisa dijawab dengan lengkap: “Yes, I do drink coffee”. Dihilangkan DO nya juga boleh, menjadi kalimat positif lagi: “Yes I drink coffee”.

Ya, memang benar kalau Present Tense ini lebih rumit dibandingkan dengan Present Continuous Tense karena tiba-tiba kok pake DO, eh untuk orang ketiga tunggal pakai DOES segala, hehe.. Kalau dalam Present Continuous Tense nanti tinggal dibalik doang.

Ngapain sih belajar ginian? Ya agar bahasa inggris Anda lebih terstruktur dan punya landasan kuat untuk belajar lebih lanjut nanti. Misalnya Anda perlu menulis untuk blog Anda dalam bahasa Inggris untuk menjalankan bisnis periklanan periklanan Adsense, malu dong kalau tensesnya kacau kan? Belum tau apa itu Google Adsense? Wah wah.. hehe.. Nanti buka di sini ya: Pengantar Belajar Google Adsense.

Ok deh, itu tadi sedikit selingan. By the way bus way langganan Artikel saya dong seputar Internet Marketing dan Bisnis Online ya. Caranya ada di milinglist Yahoo: http://groups.yahoo.com/group/artikelblog. Loh kok bisnis lagi? haha.. enak tau bisnis internet itu, menulis-menulis doang dapat duit, seperti saya bikin blog Tenses Bahasa Inggris ini, dapat teman banyak. Banyak teman kan banyak rejeki, ya toh? ya kan?. Ok ok, kita lanjutkan pelajaran.

Nah, kalau tadi kan Kalimat Tanya Present Tense yang jawabannya Yes atau No doang. Gimana kalau pertanyaan yang jawabannya panjang atau yang jawabannya kalimat? Yah, tinggal tambahkan saja When, Where, Why, Who, What, dsb di depannya. Contohnya begini:

-When Do you drink coffee?
Contoh jawaban: I drink coffee everyday.

-What does she drink?
She drinks coffee la yau!

Gampang kan? Ya kan? hehe.. Kalau Anda sering praktekkan dalam bahasa inggris sehari-hari maka tentu saja akan terasa mudah. Silahkan berkreasi dengan kalimat-kalimat Anda dalam Present Tense ya.

Ok, begitu dulu pelajaran Present Tensenya. Kalau ada pertanyaan tentang Present Tense silahkan masukkan lewat komentar di bawah ini. Boleh juga kalau Anda ingin menambahkan, caranya silahkan masukkan di komentar juga. Kalau itu sangat keren dan merupakan tambahan pelajaran maka bisa jadi posting ini saya edit lalu tulisan anda dikomentar tersebut saya pindahkan ke bagian content. Anda yang membaca pertanyaan orang lain dan rasanya rela untuk menjawab, silahkan juga loh ya. Jangan pelit ilmu. Liat tu saya udah ngetik panjang untuk berbagi dengan Anda, cie.. Oh ya by the way bus way lagi, jangan lupa jadi teman saya di facebook ya, alamat facebook saya disini: http://mufli.net/fb

Thank you banyak Anda telah setia mengikuti pelajaran saya tentang Present Tense kali ini. Silahkan pelajari juga Tenses yang lain dari menu di sebelah kanan ya.

2.Present Conetinuous Tnse

digunakan untuk menyatakan, mengatakan (atau apalah namanya itu istilahnya) suatu yang sedang terjadi saat ini, sedang berlangsung saat ini. Misalnya: Saya sedang menulis sekarang, Anda saat ini sedang membaca pelajaran Present Continuous Tense yang saya tulis, Saya sedang jatuh cinta, dsb. Ada gambaran kan? Coba Anda sebutkan sendiri contohnya 3 biji lagi. bisa kan? mudah kan? hehe..

Rumusnya:
Positif: S + Tobe + Ving
Negatif: S + Tobe+ Not+ Ving
Tanya: Tobe + S + Ving

Jangan bingung, “Ving” maksud saya adalah Verb + ing ya. Nanti dalam pelajaran tenses yang lain saya akan menulis “Ving” ini berulang-kali. Pastikan Anda mengingatnya ya. Kok tidak ditulis saja Verb+Ing? Ya bebas dong, saya yang nulis ini, hehe..

Kalau “Tobe” nanti itu berganti dengan is, am, are. Tergantung pasangannya apa. Dalam bahasa Inggris setiap Personal Pronoun atau Kata Ganti Orang sudah ada pasangannya masing-masing. Present Continuous Tense tak akan pernah lepas dari Tobe ini. Seperti ini nih jodohnya:

I am
She is, He is, It is, John is, Mufli is, dan sebagainya.
You are, We are, The are, John and Mufi are…

Present Continuous Tense ini digunakan jika kita menekankan pada “Sekarang” nya itu. Kalau kegiatan yang berulang-ulang seperti “I go to work everyday” nggak pake Present Continuous Tense tetapi Present Tense saja ya.

Berikut ini contoh kalimat Present Continuous Tense sesuai dengan rumus diatas:

- I am writing now (Saya sedang menulis sekarang)
- You are reading my article at present (Apa artinya?)
- She is waiting for you.

Ayo bikin contoh sendiri di dalam hati, lalu diucapkan sendiri, agar lancar juga ngomongnya.
Kalimat Negatif Untuk Present Continuous Tense

Mudah saja kalimat Negatifnya, tinggal tambahkan NOT setelah Tobe. Ingat rumusnya kan? Yes, Anda benar, rumusnya: S + Tobe + Not + Ving.

Kalimat yang diatas tadi akan saya jadikan kalimat negatif ya:

- I am NOT writing now (Saya sedang tidak menulis sekarang)
- You are NOT reading my article at present (Apa artinya?)
- She is NOT waiting for you.


3. PRESENT PERFECT TENSE

ebelum mempelajari Present Prefect Tense ini ada baiknya Anda menguasai Present Tense dan Present Continuous Tense dulu ya. Karena kalo belajar Tenses itu ada rumus-rumusnya. Walaupun memang bukan seperti rumus matematika tetapi yang namanya rumus kan berkaitan, mulai dari rumus dasar sampai rumus yang lebih rumit. Jika Anda telah menguasai yang mudah seperti Present Tense maka mempelajari Present Perfect Tense akan terasa lebih mudah pula. Sipp?

Mari kita lanjutkan pelajaran bahasa inggris tentang Present Perfect Tense ini. Kalau dalam Present Tense penekananya pada fakta, kejadian berulang-ulang atau yang menjadi kebiasaan, dan Present Continuous Tense menekankan pada “sedang” terjadi, maka..

Present Perfect Tense menekankan pada PERFECT nya itu. Perfect kan artinya “sempurna”. Bukan sempurna karena cantik seperti Gita Gutawa, tetapi sempurna yang berarti “selesai, sudah, beres, baru saja usai, dsb”. Jadi, kalau Anda menekankan pada “SUDAH” nya itu maka gunakanlah Present Perfect Tense ini. Contoh yang paling mengena misalnya: Dia baru saja pergi (She has just gone).

Rumusnya Present Perfect Tense begini:
Positif: S + have/has + V3
Negatif: S + have/sas Not + V3
Tanya: Have/has + S + V3

Nah, setelah Subject (S) maka pakai “have” atau “has” sesuai pasangannya. Have dalam konteks ini artinya adalah: sudah, telah, barusan. Yang aneh dalam bahasa inggris Have + ES bukan Haves tetapi HAS. Jadi pasangannya begini:

He, She, It, John, Merry, Mufli : Has
You, We, They, Ellen and Budi: Have

Contoh Present Perfect Tense
Positif: She has gone (Dia baru saja pergi)
Negatif: She has not gone
Tanya: Has She gone?

Ingat, bukan She has go, bukan pula She has going, tidak pula She has goes. “Go” itu adalah kata kerja yang bentuk ketiganya adalah “gone”. Urutan perubahan bentuk kata kerja untuk Go adalah: Go-went-gone.

Contoh lainnya:

-I have written english lesson for 30 minutes
-You have read my lesson since 2 PM

Perhatikan perubahan kata kerja:
Write – wrote – written (berubah)
Read – read – read (lah kok sama? haha..)

Saya ulangi
-I have written english lesson for 30 minutes.

Artinya:
Saya telah menulis pelajaran bahasa inggris selama 30 menit.

Dalam kalimat diatas, ditekankan “telah” nya itu dan sekarang sudah beres, sudah tidak lagi menulis. Tetapi jika penekanan Anda pada “30 menit yang lalunya” maka Anda gunakan Past Tense yang lebih cocok.

Contoh lainnya lagi, kalimat positif:
-I have cleaned the floor
-He has drunk milk
-You have just broken the glass

Gimana kalimat negatifnya? He has not drunk milk! Anda coba yang dua lagi ya.

Kalimat Tanya dalam Present Perfect Tense ya tinggal dibalik mawon sesuai rumus diatas tadi. Ingat jangan lupa pasangannya untuk “Have” dan “Has”.

-Has She drunk milk?

Coba yang buat kalimat tanya untuk yang 2 lagi diatas ya.

Gimana? sudah cukup jelas tentang Present Perfect Tense ini ya? Oh ya, jangan lupa untuk belajar bersama praktekkan pelajaran Tenses Anda ini bersama saya di Facebook. Saya ada kelola Group: Belajar Bahasa Inggris Santai di Facebook

Sedangkan alamat saya di Facebook ini nih: http://mufli.net/fb

Sekian dulu pelajaran hari ini tentang Present Perfect Tense. Terimakasih telah membaca. Good time!

Rahasia SUKSES Belajar Bahasa Inggris dengan Mudah by: Teguh Handoko

Ebook GRATIS RAHASIA SUKSES Belajar Bahasa Inggris dengan Mudah ini di berikan resmi oleh e-Compusoft Online English Training, Kursus Bahasa Inggris Online Pertama dan satu-satunya di Indonesia dengan Sistem Full Conversation,


INGAT!!! Bahasa Inggris adalah SKILL bukan KNOWLEDGE, Skill tidak bisa dibeli dengan uang berapapun mahalnya, anda sendiri harus berlatih keras dalam rangka pembentukan Skill berbahasa Inggris Anda, e-Compusoft Online English Training, Kursus Bahasa Inggris Pertama dan Satu-satunya di Indonesia dengan sistem Full Conversation, Sebagai pengantar Silahkan ikuti 5 Tantangan Materi GRATIS, Kami buktikan bahwa anda berbakat berbahasa Inggris. Tapi sebelumnya silahkan anda pelajari Ebook RAHASIA SUKSES Belajar Bahasa Inggris dengan Mudah yang di bagikan secara GRATIS sebagai materi pengantar.



Ebook RAHASIA SUKSES belajar Bahasa Inggris dengan Mudah
oleh Mr Teguh Handoko

Ketua Yayasan e-Compusoft Indonesia
Direktur e-Compusoft Training Centre
Kepala Litbang DPP LSM ..... (rhs)
Komisaris utama PT BMH, Tangerang
Tanpa Melalui GRAMMAR yang Membosankan !!




Disinilah Akhir Petualangan Anda !!

Ebook ini merupakan titik balik revolusioner akan mengubah sejarah perjalanan hidup anda – tentunya dalam bahasa Inggris

Bukan saja Anda akan mendapatkan materi yang TIDAK akan pernah anda dapatkan di Kursus Bahasa Inggris Manapun – tetapi kemajuan yang sangat pesat yang tidak pernah Anda bayangkan

Lihatlah gambar di sebelah kiri Anda. Begitulah cara belajar bahasa Inggris yang benar. Karena Bahasa Inggris memang MUDAH dan MENYENANGKAN. Buktikan !





Anda dipersilahkan mengcopy dan menyebarluaskan ebook ini kepada siapa saja dengan syarat tetap membiarkan ebook ini sebagaimana adanya tanpa menambah maupun mengurangi isinya


Kata Pengantar



Yth. Rekan Netter


Terimakasih anda telah mendownload dan menyisihkan waktu untuk membaca ebook ini. Ebook ini memang sengaja saya tulis untuk :

1. Mereka yang sudah patah arang dengan bahasa Inggris
2. Mereka yang merasa belajar bahasa Inggris sudah lama tapi hanya jalan ditempat
3. Mereka yang ingin tahu bagaimana step-by-step yang benar untuk menguasai
bahasa Inggris dengan mudah, cepat dan praktis
4. Mereka yang sudah mahir berbahasa Inggris tetapi ingin menambahkannya dengan
nilai plus yang tidak dimiliki lainnya – guna mengalahkan pesaing mereka







Chapter I
What is English


Sebelum saya membeberkan kepada anda trick-trick untuk menguasai Bahasa Inggris, tentu saja saya perlu memberikan pemahaman pada anda ‘apa sebetulnya Bahasa Inggris itu’. Selama ini orang salah paham tentang Bahasa Inggris sehingga mereka keliru dalam memperlakukannya

Bahasa Inggris memang mempunyai karakter yang unik, yang anda perlu mengenalnya – dengan mengenal keunikan tersebut anda akan mengetahui bagaimana trick nya untuk menguasai bahasa tersebut dengan cara yang mudah, yang selama ini belum pernah terpikirkan oleh anda. Baik sebelum saya beberakan pada anda apa itu Bahasa Inggris – kita mundur selangkah ke belakang untuk mengingatkan kepada anda “apa itu Bahasa”


I.A What is Language

“ ..language is a means of communication” bahasa adalah alat komunikasi. Coba anda rasakan benar-benar kalimat tersebut. Lupakan semua pemahaman tentang bahasa yang telah anda miliki selama ini. Ya, bahasa hanyalah alat komunikasi.

Kenapa bahasa itu diperlukan sebagai alat? apakah benar bahwa tanpa alat tersebut (bahasa) manusia tidak bisa berkomunikasi? Baiklah

Dalam pergaulan sehari-hari manusia yang pada hakikatnya adalah makhluk sosial saling berkomunikasi yang intinya yaitu untuk menyampaikan Pikiran (thought), Perasaan (feeling) dan Kebutuhan (needs)

Anda sakit perut, dan anda ingin agar istri anda tahu bahwa anda sedang sakit perut. Bisakah anda menyampaikan hal ini tanpa bahasa? bisa .. betul anda bisa menyampaikannya, cukup anda pegang perut anda, sambil meringis-ringis maka istri anda paham bahwa anda sakit perut

Tapi bagaimana jika anda ingin mengatakan ‘teman nya bapak mertua saya cacingan” .. Nah disini anda mulai pusing bagaimana cara menyampaikan pikiran (thought) anda tanpa alat bahasa. Bagaimana coba, bisa nggak?

Kalau begitu orang mempelajari bahasa pada hakikatnya hanya suatu usaha untuk memiliki dan mampu menggunakan ALAT tersebut saja? betul, .. tidak lebih karena itu jangan dilebih-lebihkan dan tidak kurang karena nya jangan dikurang-kurangi.

Saat ini anda akan memulai mempelajari Bahasa Inggris, tujuan akhirnya ya sederhana saja yaitu bahwa anda mampu menggunakan Bahasa Inggris untuk menyampaikan Pikiran (thought), Perasaan (Feeling) dan Kebutuhan (needs), selesai.

Tapi saya harus cerdas dong? .. halah, kalau untuk bisa bahasa Inggris harus cerdas mana mungkin orang gila di London bisa berbicara dalam Bahasa Inggris. Pakai celana saja terbalik, boro-boro cerdas.


Seorang bayi perempuan usia 10 bulan, anggap saja namanya Neneng sedang duduk di kereta bayi bersama emak nya. Tiba-tiba melintaslah seorang tukang balon.

Neneng melihat balon itu dan ia merasakan indah, lalu timbul keinginan untuk memiliki balon tersebut. Perasaan dan kebutuhan tersebut berkecamuk dalam diri nya, ia ingin menyampaikan perasaan dan kebutuha tersebut kepada mama nya, dia membutuhkan alat yaitu bahasa – tapi saat itu dia belum punya. Terus bagaimana? ..ya tidak ada cara lain kecuali dia pake alat pamungkas yaitu MENANGIS – neneng langsung menangis keras sambil menunjuk tukang balon ..ups maaf, menunjuk balon tersebut. Betul, menangis adalah alat komunikasi seorang bayi

Seminggu berlalu ... Neneng kini memiliki kata pertama yaitu EMAK
Minggu kedua .. Neneng memiliki kata berikutnya yaitu BALON

Pada suatu sore ketika tengah belajar berjalan dengan emaknya, melintaslah kembali seorang tukang balon yang sama. Apakah Neneng masih perlu berkomunikasi dengan “menangis” ?? No way, dia sekarang sudah memiliki alat untuk mengkomunikasi kan hal tersebut yaitu Bahasa

Dengan santai, neneng menunjuk balon sambil berkata, “emak ..balon ..balon ..” Begitu mudah, begitu santai, tanpa perlu mengeluarkan tenaga, tanpa perlu mengeluarkan airmata. Neneng dapat menyampaikan perasaan (feeling) dan kebutuhan nya (needs) dengan menggunakan Bahasa

P.S
Seharusnya begitulah anda belajar Bahasa Inggris, dari awal anda gunakan seperti halnya si Neneng – padahal baru 2 (dua) kata tapi langsung digunakan sebagaimana fungsinya






Coba kita hening sejenak yuk ..saya minta anda hening sehening mungkin, dan bertanya kepada diri anda sendiri
“ ...sudah berapa kata Bahasa Inggris kah yang anda milliki saat membaca ebook ini? hanya 2 (dua) kata kah seperti si Neneng? ...”


Jawab dengan jujur? saya yakin jawaban Anda sebagian besar lebih dari 30 kata. Lantas kenapa tidak anda gunakan sejak dini? bukankah bahasa adalah alat – kenapa anda tidak gunakan semestinya yaitu sebagai alat komunikasi. Malu dong sama Neneng ..hehe

Atau mungkin anda ingin membela diri dengan mengatakan, “begini Mr.Teguh, saya seorang pemain valas, dan saya hanya akan mengeluarkan nya saat harga naik? ..oh saya memang sengaja mendeposito kan semua kata-kata tersebut

Sudahlah, akui saja KESALAHAN TERBESAR yang dimiliki oleh hampir semua orang yang belajar Bahasa Inggris yaitu “..tidak menggunakan nya sebagai alat ...”



Cara orang berkomunikasi melalui beberapa media yaitu bicara (speaking), ada yang bicara tentu ada yang mendengar (listening), setelah ditemukannya tulisan maka orang berkomunikasi dengan menggunakan bahasa tulisan (writing), dan tentu saja ada yang membaca (reading)

Listening, Speaking, Reading dan Writing -> inilah yang disebut dengan 4 keterampilan bahasa atau
Listening
Jika anda sudah bisa mendengar dan memahami pembicaraan orang

Speaking
Jika anda sudah memiliki kemampuan untuk menyampaikan semua bentuk
pikiran, perasaan dan kebutuhan anda secara lisan

Reading
Jika anda sudah memiliki kemampuan untuk memahami bacaan

Writing
Jika anda sudah mampu untuk menyampaikan pikiran, perasaan atau kebu
tuhan anda dalam bentuk bahasa tertulis

4 skills of language. Maksudnya apa? Maksudnya tujuan orang belajar bahasa adalah menguasai 4 keterampilan ini yaitu :








Grammar?? .. itu bukan tujuan orang belajar bahasa, sayang. Karena itu sangatlah meleset jika anda belajar bahasa Inggris dengan tujuan Grammar. Lalu mulailah anda menghapal rumus-rumus Grammar ini dan itu, akhirnya malah puyeng – darah tinggi kumat, tiap hari marah-marah di rumah tanpa sebab. Okey, baik kita lanjutkan yah


“ ..Language is a set of skills ..” maksudnya bahwa bahasa adalah seperangkat keterampilan.

Maksudnya apa nih? okey .. pertama anda harus pahami antara “Pengetahuan” dan “Keterampilan” samakah mereka?

Tentu anda setuju bahwa mereka tidak sama. Dalam psikologi pengetahuan itu masuk dalam ranah cognitive (cognitive domain). Pelajaran semasa kita SMP seperti Geografi, Ilmu Bumi itu sifatnya cognitive – gampang nya hapalan


Keterampilan masuk dalam ranah motoric atau gerak. Pelajaran seperti Mengetik, Berenang, Pencak Silat semuanya masuk dalam ranah motoric (motoric domain).

Artinya untuk menguasai nya anda WAJIB gerak. Kalau nggak mau bergerak ya nggak akan bisa. Apalagi yang disebut keterampilan itu apabila sudah dapat kita lakukan secara otomatis tanpa berpikir (automatically without thinking).





Apa rumus nya agar naik sepeda nggak jatuh?
Apa rumus nya biar mengapung saat berenang?


Tidak ada rumus apapun yang perlu ada hapal untuk dapat melakukan hal tersebut diatas. Yang diperlukan hanya 1 (satu) langkah sederhana yaitu

Praktek .. Praktek .. Praktek
Gerak ...Gerak ...Gerak ...

Sederhana sekali bukan? penyakitnya juga sebetulnya sederhana

Males ...males.... males
Takut salah ...takut salah ...takut salah



Kemarin saya kaya nya baca deh sebuah iklan berbahasa Inggris di pasang di Amazon, yang kira2 artinya begini

Dicari seorang guru private Renang, untuk mengajarkan private renang kepada seorang syekh multimilyarder di Yaman. Cantumkan berapa gaji yang diminta – berapa pun akan dikabulkan oleh Syekh. Yang penting berhasil – dan ngomong2 syekh nggak akan berani terjun kedalam air sebelum mahir berenang, takut penyakit ayan nya kumat dadakan

Profesional !! .. saya mengundang anda untuk menerapkan semua metode serta teknik tercanggih anda untuk membuat syekh mampu berenang. Sekali lagi ingat, syekh tidak akan mau menyentuh air sebelum bisa berenang

Regards,
Abunawar


Hehe..Anda berminat melamar? mungkin anda langsung menggerutu n maki-maki “ .. bahlul nih syekh. Gimana bisa belajar renang kalo ga mau nyebur, berenang kan keterampilan – motoric domain ya harus gerak langsung, harus praktek langsung. Masa praktek nya di kasur, mana mintanya langsung belajar gaya kupu2 duluan ...haduuh – masa Cuma tengkurep di kasur bari ndut2an ....”


Betul, apapun yang sifatnya skill adalah motoric, dan apapun yang sifatnya motoric tidak ada cara lain kecuali langsung gerak ..gerak ..praktek ...praktek


Siapa lagi yang ingin Mampu mengalahkan 20 Orang
hanya dengan 1 langkah Cerdik atau Saya keluarkan
Rp. 500.000,- langsung dari Dompet saya ..
Gratis !! ..Belajar KungFu metode terbaru dari Jet Lee




Halah, Gratis ?!! .. hajar bleh. Wusss...cepat sekali respon netter saat melihat iklan tersebut. Belum ada setengah hari pendaftaran sudah ditutup, ada 200 orang pendaftar saat ditutup jam 11 siang.


Pertemuan 01

Pada hari belajar yang ditentukan berdatanganlah 200 orang pecinta gratisan tersebut dan kumpul di lapangan. Setelah menunggu 3 jam lamanya – waktu itu ngga ada yang berani protes semua diem aja, takut dimarahin sama Jet Lee, “udah gratis, bawel lage !! ...”


Jet Lee : Ayo kalian-kalian !!, semua masuk kedalam ruangan kelas ini

(Sibuk sekali para peserta di lapangan itu ada yang cepat2 lepas dasi buka kemeja ganti baju karate, ada cewe yang buru2 lepas rok panjang mau ganti celana silat komprang bekas punya bapa nya)

Jet Lee : Ga usah ganti pakean segala. Enjoy aja, ayo masuk pada duduk
yang tertib di meja kalian !!

(dalam waktu singkat duduklah semua peserta didalam ruangan kelas, 1 meja berdua seperti biasanya mereka belajar dalam kelas, ada papan tulis nya juga lho. Berisik sekali suasana kelas. Tak lama masuklah sang guru)

Jet Lee : Ehem .. Ehem !! ..

(peserta langsung hening ...)

Jet Lee : Coba 1 orang cowo maju, bagikan buku2 ini .. tiap orang satu buku ya!!
Peserta : Siap boz !! .. tapi Gratis kan ??? ..makasih boz!

(tak lama kemudian ..)

Jet Lee : Buka halaman 1, hari ini kita akan membahas Bab I Pengantar Kungfu
disitu saya akan jelaskan apa itu Kung fu, sejarah kungfu dan perkem
ngan Kung Fu dari jaman ke jaman

(mulailah Jet Lee ceramah, menerangkan kepada peserta Bab I tersebut. Hampir lebih dari 120 menit lamanya)

Jet Lee : Baik, sekarang kalian kerjakan Latihan 1 s/d 15 yang ada di halaman 9.
Disitu ada Pilihan Ganda, Essay .. jangan ada yang nyontek ya !! ,,kecuali kepepet !!

(baru 20 menit tiba-tiba .. kloneng 3x .. bel kelas berbunyi !!)





Jet Lee : Ya .. kumpulkan !! ..waktu kalian sudah habis !! ...Datang kembali perte
muan berikutnya yah. Total ada 32 pertemuan Gratis buat kalian !!

Peserta : Pake seragam ga boz??
Jet Lee : Sape yang nyuruh ??!!!...hah!! ...criwis lu pade !!

(peserta tersebut langsung ngeloyor pergi ..dan semua peserta pulang)


Pertemuan 02

Jet Lee : Baik, sekarang buka Bab II yaitu “Rumus-rumus Pukulan”. Kalian bawa
kalkulator kan??

(mulailah Jet Lee menerangkan jenis-jenis pukulan, ada pukulan lurus, pukulan bengkok keatas, ada pukulan bengkok kekiri, bagaimana menghitungkan efek pukulan melalui kecepatan berbanding ini dan itu ..weleh, peserta hening, buka kalkulator mengerjakan latihan-latihan tentang pukulan. Mau protes ga ada yang berani, takut dibilang “udah gratis, rewel !!” ..


Jet Lee : Ya!! .waktu kalian sudah habis. Kalian telah mengetahui rumus-rumus
pukulan, besok kita akan membahasa Rumus-rumus Tendangan


Pertemuan 03 : (Pelajaran tentang RumusTendangan)

Pertemuan 04 : (Pelajaran tentang RumusTangkisan)

Pertemuan 32 : (Pelajaran pamungkas tentang 1 (satu) Langkah Cerdik
yaitu Jurus 1000 Langkah Dewa alias Jurus Dewa Kabur)


Jet Lee : Peserta yang saya cintai. Hari ini saya akan menobatkan 200 orang pende
kar seni kungfu modern. Jangan sombong !! ..Ingat itu !! . Jangan sekali-kali gunakan
jurus pamungkas – kecuali jika sudah tidak ada jalan lain !! ..

Peserta : Siap guruu !! ...tabik guruu !! ..


(Peserta pada terheran-heran?? lah?? ..kok udahan, dari awal ga pernah ke lapangan?? ..kapan prakteknya?? ya udahlah GRATIS ini, anggap aja itung-itung ngejemur badan n ngabisin umur)

Benarkah 200 Peserta itu kini sudah menguasai Kung Fu? Jika jawaban nya TIDAK .. Mengapa Demikian ??

Benar sekali !!

Tak satupun dari 200 orang peserta itu yang MENGUSAI KUNG FU. Mereka hanya memiliki PENGETAHUAN tentang Kung Fu itu saja – bukan menguasai Kung Fu itu sendiri




Berarti sama saja GAGAL dong? betuull ... kenapa gagal? karena mereka tidak praktek kan. Kenapa harus dipraktekkan? karena Kung Fu adalah SKILL – Kung Fu adalah ketrampilan yang termasuk dalam motoric domain, motoric artinya gerak – berarti tidak ada cara lain untuk menguasai Kung Fu kecuali langsung praktek – langsung gerak Wah lancar sekali anda menjawab nya. Mantap !!


I.B What is English

Nah sekarang kembali anda hening kembali. Dalam buku SuperLearning2000 dikatakan bahwa otak anda akan lebih cepat menyerap hal yang baru jika jiwa anda dalam keadaan hening. Okey hening kembali sekarang, dan tanyakan pada diri anda

“ ... Bahasa Inggris itu termasuk Pengetahuan (knowledge) ataukah Ketrampilan (skill) ..??”


Benaaar !! ....Yess !! ...Bahasa Inggris termasuk dalam kategori SKILL atau ketrampilan. Bahkan ada 4 (empat) ketrampilan yang harus anda kuasai dalam bahasa Inggris yaitu Listening, Speaking, Reading, Writing !!


Jadi untuk menguasai semua nya tidak ada cara lain kecuali langsung gerak – langsung praktek


Ujang : “ ..Mr. Teguh, saya ingin memiliki kemampuan berbicara”
Mr. Teguh : “ ..ya ayo, kita langsung gerak – langsung praktek – langsung bicara”

Marihot : “ ..Mr. Teguh, saya ingin mampu membaca textbook bahasa Inggris
Mr. Teguh : “ ..okey, ayo langsung kita praktek, langsung kita membaca ...”

Yulimar : “ ..Sir, saya ingin mampu menikmati film dalam Bahasa Inggris”
Mr. Teguh : “ ..no problemo, ayo kita langsung praktek – kita langsung menyimak

Mince : “ .. Mr. Teguh saya ingin lancar bicara, tapi males banget rasanya prak
teknya, gimana jadi nya dong?
Mr. Teguh : “ ...mendingan ikut acara MIMPI KALI YE ..








Perhatian :

Tidak ada yang cara lain apapun – tidak ada langkah cerdik apapun yang bisa mensiasati penguasaan skill berbahasa Inggris kecuali anda sendiri yang menebusnya. Dengan bersusah payah, gerak ..dan gerak ..praktek dan praktek. No other way !!




I.C Kesalahan Terbesar

Sampai sini anda sudah memahami apa itu hakikat bahasa, apa itu hakikat Bahasa Inggris, apa perbedaan antara pengetahuan dan ketrampilan, apa saja yang disebut dengan 4 (empat) ketrampilan bahasa, dan cara belajar bahasa dengan benar. Inilah beberapa kesalahan terbesar orang dalam belajar Bahasa Inggris


1. Menganggap bahwa bahasa adalah pengetahuan

Dengan anggapan tersebut mereka berlomba-lomba menghapal rumus-rumus grammar,
mengerjakan latihan demi latihan, sehingga belajar bahasa seperti belajar matematika
full dengan rumus dan rule-rule yang membosankan. Diakhiri dengan bosen, jenuh, bete
akhirnya patah arang dengan Bahasa Inggris. Ini karena yang dipelajari bukan Bahasa Ing
gris itu sendiri tapi hanya PENGETAHUAN tentang Bahasa Inggris

2. Tidak memperlakukan bahasa sebagaimana mestinya

Hakikat bahasa adalah ALAT komunikasi. Sejak dini, perlakukan bahasa sebagaimana
mestinya yaitu gunakan langsung sebagai alat, praktekkan langsung – anda berlatih lang
sung menggunakan alat itu untuk ber komunikasi

3. Skill bisa terbentuk hanya dengan 1 langkah Cerdik

Tidak ada langkah cerdik apapun untuk menguasai skill – kecuali anda langsung
yang menebusnya dengan bersusah payah. Langsung gerak, langsung praktek dengan pe
nuh senang hati, sampai skill itu terbentuk secara otomatis dalam diri anda

Masih ingatkan saat pertama kali anda belajar naik sepeda?

Anda tidak menjadwalkannya seminggu 2x bukan? anda tidak menjadwalkannya 1x prak
tek cukup 90 menit bukan? yang ada saat itu hanya sepeda ..sepeda ..disekolah ingat se
peda ..lagi makan pengin buru-buru pegang sepeda ..sepeda ..praktek ..praktek ..penuh ra
sa cinta, tanpa kenal lelah. Hasilnya? ..memuaskan bukan, dalam waktu singkat anda su-
dah menguasai skill tersebut

4. Takut salah – dan memegang prinsip Silence is Golden

Biasanya kesalahan no. 4 ini ada kaitannya dengan no.1. Mereka yang menganggap bahwa
bahasa itu pengetahuan, full rumus-rumus, akhirnya takut salah. Mau mengatakan sebuah
kalimat sederhana seperti “saya akan pergi sekarang” ..setengah mati hati-hati nya, dilihat
nya ada kata AKAN berarti Future, tapi ada kata SEKARANG berarti Present. Jadi gimana?
lalu etang etung tai lutung lah orang tersebut dengan rumus-rumus yang akhirnya menyerim
pet diri mereka sendiri. Akhirya diem, ..mhhh... Silence is Golden

Padahal kalau mereka tahu, bahwa bahasa yang paling seenak wudel nya itu ya Bahasa Ing
gris. Bahasa Inggris memang unik n semau gue






Chapter II
English is Unique



Bahasa Inggris adalah bahasa yang unik, nyleneh dan semau gue – menurut saya begitu. Itulah sebabnya bakal patah arang jika anda belajar Bahasa Inggris dimulai dari peraturan-peraturan Grammar, karena ternyata peraturan dalam Bahasa Inggris pun tidak ada yang konsisten. Ini adalah beberapa keunikan Bahasa Inggris itu sendiri


II.A Bahasa Inggris adalah bahasa konteks

Bahasa Inggris adalah bahasa konteks atau contextual language. Maksudnya bahwa setiap kata bisa diartikan dengan tepat apabila sudah berada dalam sebuah kalimat, contoh mudah amati kata THAT dalam kalimat berikut


That is my mother : that berarti itu
I know that you are tired : that berarti bahwa
She was so angry that she cried : that berarti sehingga


Berarti apa arti kata ‘that’ itu sendiri? give me the sentence – begitulah yang diucapkan oleh seorang native teacher yang pernah saya rekrut selama sebulan mengajar di lembaga saya.

Waktu itu saya penasaran ingin buktikan bahwa Bahasa Inggris memang bahasa konteks. Saya tanya pada dia dalam Bahasa Inggris tentunya, “Sir,apa artinya [si] ...?” jawab dia spontan, “give me the sentence !! ..”

Itulah sebabnya sia-sia sekali jika anda membuang duit membeli kamus elektronik segala, karena arti kata Bahasa Inggris bisa diliat dari konteks nya. Pada bab selanjutnya akan saya paparkan bagaimana mensiasati keunikan ini


II.B Tidak konsisten antara huruf dan bunyi

Beruntunglah kita dilahirkan di Indonesia, tanah air yang Gemah Ripah loh Jinawi Tata Tentrem Jaja Miharja ..hehe.. just kidding. Anda masih ingat saat masih duduk di bangku sekolah dasar? Kelas I SD saat kita belajar membaca, bukan?

Bahasa Indonesia memiliki konsistensi antara huruf dengan bunyi, dan hal itu memudahkan kita saat pertama kali belajar membaca. Lain halnya dengan Bahasa Inggris, bahasa ini memang benar-benar semau gue .. coba lihat suasana dalam kelas berikut ini





Guru : Anak-anak coba lihat huruf ini, apa ini ?? > U
Siswa : ???
Guru : Ayo monyongkan bibir bulat kedepan ucapkan “uuuuu.....’
Siswa : ..uuu ....uuuu ....

Wah mudah sekali guru SD di Indonesia dalam mengajarkan membaca kepada
siswanya.

Sayangnya situasi diatas tidak akan pernah terjadi di Inggris atau Amerika. Kenapa demikian? ya itu – karena bahasa Inggris pengucapan nya semau gue. Amati huruf U pada kata-kata berikut dan bunyikan

put
cut
burn
tune
building

Baik..sekarang kita masuk pada huruf A. Bunyikanlah huruf tersebut pada kata-kata berikut ini

car
man
fate
village
small





Jadi bagaimana RUMUS membaca nya? STOP !! .. mulai sekarang mohon anda tidak perlu lagi menyebut kata rumus. Karena memang bahasa Inggris itu semau gue, tidak ada rumus yang bisa dipercaya!! .. ibarat janji2 yang diucapkan seorang pria di malam Minggu – begitulah Bahasa Inggris. Hehe ...


Tidak ada RUMUS apapun yang bisa dipercaya dalam Bahasa Inggris !!


II.C Tidak konsisten dalam Peraturan


Tahukah anda bahwa tidak ada bahasa yang paling unik dan semau gue kecuali Bahasa Inggris? ini serius lho, kalau saja anda tahu betapa bahasa ini memang benar-benar nyleneh sendiri mungkin anda akan semakin mantap untuk tidak merasa takut salah saat berbicara . Baik mari kita langsung lihat contoh kalimat klasik dibawah ini, salah atau benar menurut anda

But she don’t care

Saya yakin anda langsung berteriak lantang SUAALAAH !! .. harusnya ‘she doesn’t care’ .. Anda berhak mengatakan begitu, tapi tahukah anda bahwa kalimat tersebut merupakan cuplikan dari salah satu lagu The Beatles ?? banyak sekali kalimat-kalimat dalam lagu mereka yang kalau dilihat dengan kacamata Grammar dianggap salah

She done me good
Yes, she do me

Kalau begitu apakah sebaiknya The Beatles belajar grammar dulu? atau mengikuti kursus bahasa Inggris, atau beranikah saya sebagai guru bahasa Inggris memberikan nilai bahasa Inggris mereka 5
Weleh-weleh, bahasa bukanlah matematika. Bahasa hanyalah alat komunikasi. Yang penting anda mengerti, saya mengerti. Selesai !! .


Tidak ada istilah SALAH dalam bahasa, yang ada hanya LAZIM dan TIDAK LAZIM.


Mau contoh lain? baik coba anda amati kalimat-kalimat dibawah ini

They know I
I love she too

Saya yakin siswa kelas I SMP pun sudah bisa menjawab dengan mantap bahwa kalimat tersebut salah. Tapi tahukah anda di sebagian wilayah di Essex, Britania Raya – penduduk disana tidak mengenal yang kita sebut dengan objective pronouns seperti : me, her, him, them, dll.

Itulah sebabnya mereka dengan relax mengatakan sebagaimana 2 (dua) contoh kalimat diatas. Mereka salah? No .. kembali camkan baik-baik dari sekarang bahwa tidak ada istilah salah dalam bahasa, yang ada hanya lazim dan tidak lazim. Kalimat diatas mungkin dianggap tidak lazim jika diucapkan di London, tapi lazim jika diucapkan di wilayah tersebut.




Apakah masih ada contoh lainnya? tentu saja banyak. Saya jujur katakan pada anda bahwa Grammar mempunyai aliran-aliran, dan setiap aliran mempunyai kaidah yang tidak serupa. Sekarang kita lanjut pada perbedaan kaidah grammar antar aliran Grammar itu sendiri. Amati contoh soal berikut



Jane is a nurse. The nurse is ____________

a. He b. She c. Him
d. Her e. His





Jika anda memilih jawaban (B) maka anda mengikuti aliran Transformative-Generative Grammar (TG Grammar) yang di susun oleh Noam Chomsky, seorang matematikawan yang masuk kedalam bidang pengajaran bahasa. Bahasa dibuat seperti matematika, ada kalimat positive ada kalimat negative
Chomsky mengatakan bahwa TOBE serupa dengan simbol sama dengan ( = ). contoh nya
3 + 1 = 4
4 = 3 + 1

Itulah sebabnya pada kalimat > Jane (she) is a nurse. The nurse is she. Itulah jawaban yang benar menurut Chomsky. Tapi bukankah dalam bicara, orang lebih sering mengatakan The nurse is her? yah begitulah resiko kalau anda mau jadi pendekar Grammar – otak atik rumus akhir nya nggak pernah praktek ngomong – tiba2 masuk tahun 2012 aja. Kiamat !! .. hehe, just kidding
Aliran grammar lainnya seperti Case Grammar, Descriptive Grammar, Prescriptive Grammar, dsb. Jangan kaget kalau anda membaca buku grammar yang ini mengatakan tenses ada 12, yang lainnya mengatakan ada 16. Yang ini menyebutnya The Present Progressive sedangkan buku itu menyebutnya The Present Continuous.

Yang benar yang mana? Tentu yang benar adalah mereka yang tidak fokus pada Grammar.
Yang benar adalah yang belajar bahasa Inggris langsung ke sasaran, membentuk 4 skill !!Dan back to basic, bahwa hakikat bahasa hanyalah sekedar ALAT KOMUNIKASI






Chapter III
The History of English



Bahasa Inggris kok begitu yah? ... yah gimana lagi, begitulah Bahasa Inggris. Bahasa Inggris sebetulnya memang merupakan hasil akulturasi dari banyak bahasa, dan hal itu pulalah yang menyebabkan Bahasa Inggris unik. Disini secara singkat mari kita lihat bagaimana sejarah Bahasa Inggris itu sendiri agar anda lebih mengenal nya

Jika kita menyebut kata ‘Inggris’ biasanya orang menterjemahkannya dengan kata ENGLAND. Padahal England itu sendiri adalah bagian dari Inggris Raya atau Great Britain, ada juga yang menyebutnya sebagai United Kingdom (UK), lengkapnya adalah The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Great Britain berbentuk kepulauan (British Isles) yang terdiri dari England, Scotland, Wales dan North Ireland. Kata ‘britania’ itu sendiri ada yang mengatakan berasal dari kata ‘brighton’ yaitu nama suku dari bangsa Celtic yang lebih dahulu mendiami wilayah di kepulauan Britania Raya ini.


III.A Invasi bangsa-bangsa


Untuk melihat secara lengkap sejarah Bahasa Inggris, anda bisa mencari nya dengan mudah dari sumber Wikipedia atau lainnya, saya disini hanya sekedar menulis garis besarnya saja – karena tujuan saya dalam menulis ebook ini adalah membuka rahasia belajar Bahasa Inggris yang benar kepada anda. Secara kronologis sejarah Bahasa Inggris adalah dimulai dari masuknya invasi bangsa-bangsa sbb.


Note

Suku brighton yang pertama kali menduduki Britania Raya, selanjutnya bangsa Romawi di awal Masehi – selanjutnya masuk invasi bangsa Jutes, lalu berganti dengan bangsa Anglo lalu Saxon, lalu invasi bangsa Danes dan terakhir adalah bangsa Norman French.

Silih berganti masuknya para invasi menyebabkan terjadinya akulturasi bahasa dan budaya yang membentuk Bahasa Inggris saat ini
Suku Brighton
Romawi (awal s/d akhir abad 4 M)
Jutes (abad 5M)
Anglo (abad 6M – OE)
Saxon (abad 6M)
Danes (abad 9M)
Norman French (abad 11M – ME)




Ada yang sumber yang mengatakan bahwa Bahasa Inggris saat ini 70% merupakan saham dari bangsa Anglo-Saxon. Dari kata Anglo inilah menjadi kata England yang artinya tanah bangsa Anglo. Dan bahasa yang mereka gunakan disebut English






Beberapa wilayah di Britania Raya yang menggunakan kata _chester dahulu merupakan base camp bangsa Romawi, seperti Manchester, Winchester, dsb.

Sedangkan wilayah yang berakhiran dengan –sex seperti essex, wessex dulunya merupakan kediaman bangsa Saxon

Jelaslah bagaimana Bahasa Inggris saat ini adalah merupakan hasil akulturasi dan proses yang cukup panjang dari berbagai bangsa dan bahasa. Mungkin hal inilah yang menyebabkan keunikan bahasa Inggris itu sendiri yang TIDAK KONSISTEN dalam peraturan dan lainnya


III.B Perkembangan Bahasa Inggris


Bahasa Inggris yang digunakan saat ini tentu saja tidak sama dengan yang dulunya digunakan oleh Shakespeare saat menulis karya-karya legendarisnya seperti Romeo and Juliet, Hamlet, dsb. Karena Bahasa Inggris itu mengalami perkembangan yang bisa dikelompokkan dalam 3 (tiga) tahapan


Bahasa Inggris Purba (600 – 1100 Masehi)

Bahasa Inggris purba atau Old English merupakan cikal bakal Bahasa Inggris modern saat ini. Perkembangannya tentu saja mengikuti dinamika invasi-invasi bangsa-bangsa yang masuk ke Britania Raya sebagaimana kronologi invasi yang yang ada diatas. Old English dimulai seiring dengan masuknya invasi bangsa Anglo dan Saxon sekitar akhir abad ke 5. Dalam masa ini sempat lahir sebuah puisi epic yang terkenal yaitu Beowulf pada sekitar tahun 700 an, dimasa kerajaan Northumbria. Ini adalah cuplikan dari puisi epic dalam bahasa Inggris purba tersebut


HWÆT, WE GAR-DEna in geardagum,
þeodcyninga þrym gefrunon,
hu ða æþelingas ellen fremedon!
oft Scyld Scefing sceaþena þreatum,
monegum mægþum meodosetla ofteah,
egsode eorlas, syððanærest wearð
feasceaft funden; he þæs frofre gebad,
weox under wolcnum weorðmyndum þah,
oð þæt him æghwylc ymbsittendra
ofer hronrade hyran scolde,
gomban gyldan; þæt wæs god cyning

Download audio MP3 nya. Keterangan download ada di halaman bawah ebook ini






Salah satu pengaruh Old English yang masih tertinggal saat ini adalah kosakata seperti

Noun : man, woman, child, eyes, nose, mouth, house, dog, cat, life, death, dll.
Verb : eat, drink, sleep, play, walk, love, go, dll.

Kosakata dalam Old English ini diperkaya dengan masuknya bangsa Dane pada pertengahan abad ke 9, banyak sekali kosakata dalam bangsa Dane (Denmark) yang masuk kedalam Bahasa Inggris
seperti

Noun : leg, egg, sky, dirt, outlaw
Adjective : happy, low, tight, ugly, wrong
Pronouns : they, their, them
Verb : cut, crawl, get, scant, scare, take, thrust, dll

Pernah diadakan penelitian oleh para ahli bahasa dan ternyata dari 1000 kosakata, 62% diantaranya berasal dari Old English yang merupakan cikal bakal Bahasa Inggris modern saat ini

Masuknya invasi bangsa Norman French – yang menggunakan bahasa Perancis pada abad 11 dianggap sebagai akhir dari periode bahasa Inggris purba atau Old English


Bahasa Inggris abad Menengah (1100 M – 1450 M)


Bahasa Inggris abad menengah atau Middle English (ME) ini dimulai pada abad ke 11. Pada masa ini bahasa Perancis digunakan hanya untuk kalangan atas. Dan pada masa inilah banyak sekali kosakata dari bahasa Perancis yang masuk kedalam bahasa Inggris, seperti

mutton, beef, veal, alliance, city, court, baptism, religion, biscuit, cream, croquette, gourment, blanket, bourdoir, chair, parlor, literature, attorney, age, chauffeur, dance, poet, dll.

Karya Geoffrey Chaucer yang terkenal yaitu Canterbury Tales dimana 13% kosakata nya dalam bahasa Perancis. Dibawah ini ada cuplikan dari Canterbury Tales yang ditulis dalam bahasa Inggris abad menengah

CANTERBURY TALES
by Geoffrey Chaucer (1387)

Whan that Aprille with his shoures soote
The droghte of March hath perced to the roote,
And bathed every veyne in swich licour
Of which vertu engendred is the flour;

Whan Zephirus eek with his sweete breeth
Inspired hath in every holt and heeth
The tendre croppes, and the yonge sonne
Hath in the Ram his halve cours yronne,
And smale foweles maken melodye,


That slepen al the nyght with open ye
(So priketh hem nature in hir corages);
Thanne longen folk to goon on pilgrimages,
And palmeres for to seken straunge strondes,
To ferne halwes, kouthe in sondry londes;
And specially from every shires ende
Of Engelond to Caunterbury they wende,

The hooly blisful martir for to seke,
That hem hath holpen whan that they were seeke.
Bifil that in that seson on a day,
In Southwerk at the Tabard as I lay

Redy to wenden on my pilgrymage
To Caunterbury with ful devout corage,
At nyght was come into that hostelrye
Wel nyne and twenty in a compaignye,

Of sondry folk, by aventure yfalle
In felaweshipe, and pilgrimes were they alle,

Download audio MP3 nya. Keterangan download ada di halaman belakang ebook ini


Bahasa Inggris Modern


Bahasa Inggris modern terbentuk tidak begitu saja, melainkan secara bertahap. Tahun 1450-1700 disebut dengan early modern English dimana bahasa Inggris abad menengah (ME) mengalami perombakan besar-besaran termasuk dalam cara mengucapkan (great vowel shift).

Pada masa peralihan ini William Shakespeare menulis karya-karya nya yang sangat terkenal seperti Romeo and Juliet, Hamlet, Othello, Julius Caesar. Dan pada masa ini pula Bahasa Inggris mendapat masukan kosakata dari Yunani dan Latin seiring dengan era Renaissance saat itu, seperti

Latin : album, alibi, antenna, autograph, bonus, climax, dictinary, paragraph, dll.
Yunani : alphabet, android, anarchy, dilemma, drama, elegy, syllabus, symptom, dll


Tahun 1700 – kini merupakan era Modern English, namun tentu saja Bahasa Inggris tidak pernah statis. Ia selalu bergerak secara dinamis menyesuaikan dengan perubahan kultur yang selalu berkembang.







Chapter IV
Welcome to America



IV.A Koloni Pertama di Amerika


Sejarah Amerika tentunya diawali dengan ditemukannya benua Amerika, ada yang mengatakan oleh Cristoforo Columbo atau Columbus, ada juga yang mengatakan oleh Amerigo Vespuci – saya tidak fokus masalah itu. Yang jelas para penjelajah sudah lebih dahulu mendiami wilayah Amerika jauh sebelum para pendatang dari Inggris tiba di Jamestown, Virginia tahun 1607. Disitulah koloni Inggris yang pertama – yang memulai sejarah Amerika

Raja Inggris saat itu adalah James I, dan ia memberikan izin pada kaum bisnis untuk bermukim di daerah baru itu. Orang-orang ini adalah bagian dari Virginia Company, dan mereka berangkat di bulan Desember tahun 1606, total 214 orang berangkat ke Amerika dan tiba disana pada tanggal 14 Mei 1607 – mereka saat itu disebut dengan British America.

Tentu saja setibanya mereka disana tidak begitu saja mulus, karena harus berbenturan dengan penduduk asli sana, yaitu suku Algonquins. Itulah sebabnya Kapten John Smith membuat benteng untuk melindungi koloni ini termasuk dari bahaya musim dingin yang menghabiskan 214 orang tersebut hanya 60 yang tersisa. Disamping suku yang berbenturan, ada juga penduduk asli yang bersahabat dan berdagang dengan mereka, yaitu Powhatan – yang akhirnya menikahkan putri nya Pocahontas dengan John Rofle


Para pemukim di koloni Jamestown ini sangat mengandalkan tembakau sebagai tanaman komersial, bahkan sampai di jual kembali ke Inggris. Dengan masuknya uang, maka koloni Jamestown berkembang begitu juga dengan koloni-koloni lainnya. Tahun 1619 awal masuknya orang-orang negro ke Amerika dan pada tahun ini pulalah diadakan pembentukan dewan, dengan nama-nama tokoh yang cukup terkenal seperti George Washington, Thomas Jefferson, dll.. Jamestown menjadi ibukota Virginia sampai tahun 1698.

Koloni lainnya yang menyusul, berkembang dan menyatu dengan koloni pertama ada 13 koloni, dan 13 koloni inilah yang biasa disebut “The Origin of America” – dari 13 inilah asal muasal terbentuknya The United States of America yang sekarang. Ke 13 koloni tersebutlah yang memproklamirkan kemerdekaan Amerika Serika tanggal 4 July 1776, mereka adalah koloni Virgnia, Delaware, Pennsylvania, New Jersey, Georgia, Connecticut, Massachussets, Maryland, South Carolina, New Hampshire, New York, NorthCaroline, Rhode Island.





V.B Masuknya bangsa-bangsa lain ke Amerika

Dengan berkembangnya benua Amerika menjadi benua baru yang sangat menjanjikan, maka mulailah berdatangan bangsa-bangsa lainnya masuk ke Amerika dan membentuk koloni-koloni baru. Singkatnya seperti bangsa Spanyol (spanish) yang datang ke Amerika di wilayah yang disebut Texas, kemudian koloni dari Perancis yang datang dan menetap di Canada, mengikuti kesuksesan pendahulunya termasuk koloni dari Belanda yang menetap di New Amsterdam yang kemudian berkembang menjadi New York.

Amerika memang benar-benar dianggap simbol kebebasan, secara bertahap masuklah bangsa-bangsa lainnya mencoba mengadu nasib di Amerika. Jangan heran kalau anda mendengar nama-nama daerah seperti China Town, Little Tokyo, Little Italy, atau Harlem maupun Bronx yang mayoritas didiami oleh orang kulit hitam.

Membayangkan Amerika benar-benar seperti sebuah kuali besar yang isinya beraneka macam sayuran, semuanya menyatu membentuk rasa baru yang disebut The United States of America. Begitupun dengan Bahasa Inggris yang tadinya masih murni (British English), di Amerika rasanya berubah menjadi menjadi sebuah rasa baru yang disebut dengan American English

Begitulah ringkasan kelahiran 2 (dua) gaya Bahasa Inggris terbesar yaitu American English (AE) dan British English (BE). Bagaimana perbedaan rasa Bahasa Inggris diantara keduanya?



IV.C Perbedaan dalam Grammar

Dibawah ini adalah contoh-contoh bagaimana Bahasa Inggris gaya Amerika (American English atau AE) memiliki ketidakserupaan dengan Bahasa Inggris murni (British English atau BE). Tentang AE dan BE ini akan saya terangkan pada Bab III setelah ini

Present Perfect

Orang Inggris dengan British English nya menggunakan Present Perfect untuk menceritakan sesuatu yang telah tuntas dikerjakan di masa lalu dan masih terasa efek nya di masa sekarang. Tapi bagi American English hal itu bisa disampaikan dengan menggunakan tidak saja Present Perfect tetapi juga Simple Past. Perhatikan
I have lost my pen. Can you borrow me yours? (BE)
I lost my pen. OR I have lost my pen. (AE)

He has gone home. (BE)
He went home. OR He has gone home. (AE)

Perbedaan lain dalam penggunaan already, just dan yet. British English menggunakan kata-kata tersebut hanya dalam tense Present Perfect saja. Tetapi bagi American English, kata-kata tersebut bebas digunakan di Simple Past sekalipun, amati
He has just gone home. (BE)
He just went home. OR He has just gone home. (AE)


I have already seen this movie. (BE)
I have already seen this movie. OR I already saw this movie. (AE)

She hasn't come yet. (BE)
She hasn't come yet. OR She didn't come yet. (AE)

Auxiliary Verbs

Orang Inggris dengan grammar British English nya (BE) menganggap bahwa auxiliary verbs seperti have, need adalah auxiliary verbs tetapi bagi American English (AE), kata-kata tersebut bukanlah auxiliary verb melainkan verb murni. Amati
Have you got a car? (BE)
Do you have a car? OR Have you got a car? (AE)
You needn't reserve seats. OR You don't need to reserve seats. (BE)
You don't need to reserve seats. (AE)
Will /Shall

British English menggunakan kata shall biasanya pada Orang Pertama – untuk menceritakan waktu yang akan datang. Sebaliknya American English jarang sekali menggunakan shall

I shall/will never forget this favour. (BE)
I will never forget this favour. (AE)

Dalam menawarkan sesuatu BE menggunakan shall, tetapi AE menggunakan should
Shall I help you with the homework? (BE)
Should I help you with the homework? (AE)

Subjunctive

American English biasanya menggunakan subjunctive untuk kalimat yang memiliki kata-kata seperti like essential, vital, important, suggest, insist, demand, recommend, ask, advice etc. Dalam British English subjunctive sifatnya formal dan tidak biasanya digunakan. British English lebih sering menggunakan should + Infinitive or ordinary present and past tenses.
It is essential that every child get an opportunity to learn. (AE)
It is essential that every child gets an opportunity to learn. (BE)

It is important that he be told. (AE)
It is important that he should be told. (BE)
She suggested that I see a doctor. (AE)
She suggested that I should see a doctor. (BE)

She insisted that I go with her. (AE)
She insisted that I should go with her. (BE)

Collective Nouns

American English biasanya mengganggap collective nouns seperti jury, team, family, government dsb. sebagai singular – tetapi British English dapat menganggap nya sebagai bentuk plural ataupun singular, amati
The committee meets/meet tomorrow. (BE)
The committee meets tomorrow. (AE)

The team is/are going to lose. (BE)
The team is going to lose. (AE)

Auxiliary verb + do

In British English it is common to use do as a substitute verb after an auxiliary verb. Americans do not normally use do after an auxiliary verb.
May I have a look at your papers? You may (do) (BE)
You may. (AE)

'Have you finished your homework?' 'I have (done).' (BE)
'I have.' (AE)

As if / like

American English menganggap wajar penggunaan like if ataupun as if. Tapi hal ini disalahkan dalam British English grammar
He talks as if he knew everything. (BE)
He talks like/as if he knew everything. (AE)

AE biasa menggunakan tobe were untuk unreal condition, tidak demikian dengan BE
He talks as if he was rich. (BE)
He talks as if he were rich. (AE)

The indefinite pronoun One

Americans umumnya menggunakan kata ganti he/she, him/her, his/her untuk merujuk kepada benda satu. Dalam British English one digunakan dalam kalimat seutuhnya
One must love one's country. (BE)
One must love his/her country. (AE)

Mid position adverbs

Amati penggunaan adverbs yang berada ditengah kalimat ini
He has probably arrived now. (BE)
He probably has arrived now. (AE)

I am seldom late for work. (BE)
I seldom am late for work. (AE)

Adverbs of Time
British English biasa menempatkan adverbs of time di belakang kalimat. Namun bagi American English bisa dimana saja
Today is Sunday (AE)
It is Sunday today (BE)
Tomorrow is Monday (AE)
It will be Monday tomorrow (BE)
Ini hanya beberapa contoh perbedaan yang sangat umum antara grammar American English dan grammar British English – masih ada perbedaan-perbedaan lainnya.


IV. D Perbedaan pengucapan



No British English American English

1 car, teacher, mother, four
car, teacher, mother, four

2 last, glass, ask, answer
last, glass, ask, answer

3 between, believe, beyond
between, believe, beyond


Silahkan download audio MP3 nya. Keterangan download ada di halaman belakang ebook ini

Masih ada perbedaan pengucapan (pronunciation) antara American English dan British English tentunya, belum lagi perbedaan yang ada diantara British English itu sendiri, antara dialek selatan dan utara misalnya.

Apakah hanya ada 2 (dua) gaya Bahasa Inggris AE dan BE saja? Tidak, masih ada yang disebut dengan gaya Australian English, Canadian English serta lain-lainnya. Tetapi yang terbesar hanyalah American English dan British English



IV.E Perbedaan vocabulary


Dalam kosakata (vocabulary) juga terdapat perbedaan antara American English dan British English. Misalkan saja orang Inggris menyebut sweets yang artinya permen, tetapi orang Amerika menyebutnya candies. Berikut adalah beberapa perbedaan kosakata yang populer antara AE dan BE




BE
AE
articulated lorry trailer truck
autumn Fall
auubergine Eggplant
B road rural road
biscuit Cookies
bonnet Hood
boot Trunk
bumper Fender
car park parking lot
cinema Movie
condom Rubber
crisps Chips
dual carriageway divided highway
estate car station wagon
flyover Overpass
gearbox Transmission
glasses Spectacles
holiday Vacation
juggernaut 18 wheeler
lift Elevator
lorry Truck
motorway or M road Freeway
nappy Diaper
pavement Sidewalk
petrol gasoline or gas
pinafore dress Jumper
queue Line
saloon Sedan
silencer Muffler
spanner Wrench
sweets Candies
taxi Cab
ticking over Idling
trolley Card
trousers Pants
windscreen Windshield



IV.F Perbedaan spelling


Begitupun dalam ejaan (spelling) terdapat perbedaan antara American English dan British English seperti contoh berikut


BE AE Examlples

colour color BE : harbour, armour, parlour, favourite
AE : harbor armor, parlor, favorite
dialogue dialog BE : catalogue, mosque
AE : catalog, mosq
travell travel BE : developping country, programme
AE : developing country, program
centre center BE : centre, theatre, sabre, sombre
AE : center, theater, saber, somber


Apakah hanya itu? tentu tidak – diatas hanya lah beberapa contoh sekedar untuk anda ketahui. Banyak contoh perbedaan ejaan antara AE dan BE seperti


BE AE

through thru
plough plow
doughnut donut
cheque check
grey gray
pyjamas pajamas
gaol jail
connexion connection


Hendaknya perbedaan-perbedaan antara AE dan BE ini tidak menjadi kan langkah anda surut ke belakang. Karena bagi orang Indonesia perbedaan-perbedaan seperti ini tidak menjadi masalah apapun, justru kita cenderung mengetahui keduanya tanpa disadari.

Onward no retreat, maju terus pantang mundur kang !!. Saya pernah mengadakan penelitian kecil pada guru-guru Bahasa Inggris di beberapa tempat di Jakarta, bahkan lembaga bahasa Inggris dengan label “America” sendiri – toh guru2nya tidak menggunakan AmericanEnglish secara murni, termasuk saya juga. Maklumin deh, tempat lahirnya juga bukan di London atau Washington kan, tapi ada yang di Tegal, Brebes, Bangkalan, Medan ..hehe






IV.G Ragam Bahasa Inggris lainnya


Standard English

Bagaimana pun corak ragam Bahasa Inggris yang ada, semuanya tidak lepas dari 2 (dua) kategori yaitu bahasa Inggris standard (Standard English) atau bahasa Inggris yang sesuai dengan peraturan baku serta Non-standard English atau bahasa Inggris non-standard.

Untuk Standard English ada 2 macam yaitu ragam formal (formal English) yang digunakan dalam suasana resmi seperti pidato resmi, rapat, ceramah, kuliah, surat bisnis, surat lamaran, laporan, makalah, dll. Serta ragam informal (Informal English) yang biasanya dipakai dalam pergaulan atau kelompok sosial tertentu, seperti bahasa yang biasa digunakan dalam pergaulan para pelaut, supir, dll.

Dalam bahasa Inggris, anda tidak perlu mengkhawatirkan perbedaan antara ragam formal dan informal ini, karena perbedaannya tidak lebih dari 5% saja, contoh :



Formal Informal

If he were a king, we would build his own castle
if I were you, I would buy that coat if he was a king ...
if I was you ..

She is taller than I
Who is it? It is I She’s taller than me
Who is it? it’s me

We’re soon prepared for this
John’s from London We are soon prepared for this
John is from London


Itu adalah sebagian contoh yang sangat nyata antara formal English dan informal English. Begitu pula dalam kosakata terdapat perbedaan tipis antara formal dan informal, seperti penggunaan kata ‘man’ menjadi ‘guy’ dll. Tidak ada yang perlu anda khawatirkan, tidak ada yang perlu membuat anda surut ke belakang untuk start mempelajari bahasa Inggris dengan cara yang benar.


Non Standard English

Untuk ragam non-standard English biasanya digunakan dalam lingkungan yang tidak bersentuhan dengan dunia formal, kadang-kadang dalam lagu kita menjumpai ragam non standard ini, contoh


Standard Non Standard

I am not going to walk I ain’t gonna walk
They weren’t crazy yet They wasn’t crazy yet
I should have known better I should of knew


Kalau mereka saja relax, menggunakan bahasa Inggris sesuai hakikat nya yaitu alat komunikasi – tanpa peduli ini itu – lha,kenapa Anda sendiri takut salah – malah lebih parah fokusnya ke Grammar?


IV.H American English or British English

Setiap orang yang bersekolah tentunya – sudah memiliki kemampuan bahasa Inggris sedikit banyaknya, termasuk anda. Tapi tahukah anda bahasa Inggris apakah yang dominan dalam diri anda? American English kah atau British English? Dibawah ini adalah diagnostic test untuk melihat kecenderungan bahasa Inggris yang ada dalam diri anda.

Download MP3nya. Keterangan download ada di halaman belakang ebook ini


A. PRONUNCIATION
1. a. New York b. New York
2. a. reptile b. reptile
3. a. library b. library
4. a. December b. December
5. a. laboratory b. laboratory
6. a. garage b. garage
7. a. either b. either
8. a. communicative b. communicative
9. a. January b. January
10. a. brochure b. brochure

B. SPELLING
1. a. calibre b. caliber
2. a. favorite b. favourite
3. a. analog b. analogue
4. a. realize b. realise
5. a. license b. licence
6. a. instal b. install
7. a. ether b. aether
8. a. airplane b. aeroplane
9. a. gray b. grey
10 a. check b. cheque
11. a. program b. programme
12. a. plow b. plough
13. a. pajamas b. pyjamas
14. a. specialty b. speciality
15. a. skeptic b. sceptic


C. VOCABULARY
1. a. movie b. cinema
2. a. gas b. petrol
3. a. elevator b. lift
4. a. vacation b. holiday
5. a. truck b. lorry
6. a. fall b. autumn
7. a. pants b. trousers
8. a. candies b. sweets
9. a. cookies b. biscuits
10. a. sick b. ill
11. a. eat lunch b. have lunch
12. a. spectacles b. glasses
13. a. cab b. taxi
15. a. parking lot b. car park

Silahkan anda kerjakan, penjelasan untuk melihat anda cenderung American English (AE) atau British English (BE) ada di halaman akhir Chapter V




Chapter V
Ready for Revolution?


Rekan Netter Yth.

Kini anda sudah mengetahui Apa itu Bahasa Inggris

Anda sudah memahami bahwa bahasa tidak lain hanya sekedar alat komunikasi saja, sekedar alat untuk menyampaikan pikiran, perasaan dan kebutuhan. Belajar bahasa sama saja dengan belajar bagaimana menggunakan alat tersebut melalui 4 ketrampilan bahasa yaitu Bicara (speaking), Mendengar (Listening), Menulis (Writing) dan Membaca (Reading)

Belajar bahasa tujuannya hanya membentuk 4 ketrampilan bahasa itu saja, melalui praktek dan praktek. Karena skill masuk dalam ranah motoric (gerak). Skill bukanlah Pengetahuan. dan Bahasa adalah skill – karena nya harus gerak dan gerak. Bahasa bukanlah Pengetahuan. Betapa salahnya orang yang belajar bahasa untuk menguasai rumus-rumus Grammar. Tujuan kita bukanlah menguasai PENGETAHUAN tentang Bahasa Inggris. Tetapi menguasai Bahasa Inggris itu sendiri

Juga anda sudah mengetahui bagaimana Bahasa Inggris adalah bahasa yang tidak konsisten, baik dalam peraturan, dalam pengucapan,maupun dalam kosakata itu sendiri. Bagaimana Grammar itu sendiri mempunyai banyak corak ragam aliran dan peraturan.

Pertanyaan saya kepada Anda

Masihkah Anda ingin membuang-buang waktu Anda belajar dengan cara yang Salah?
Bersusah payah menghapal rumus Grammar – sementara mereka sendiri, para pembicara asli malah tidak mengacuhkan Grammar? Masihkah Anda terbersit perasaan takut salah saat bicara? sementara mereka sendiri, para pembicara asli – bicara seenak wudel nya tanpa mikirkan aturan apapun. Banting Stir !! ..Ikuti cara mereka

Hajar aja, ayo bangkit ..kita bentuk skill kita – gerak ..gerak ..gerak. Yang penting I understand you understand .. selesai !! .. ready for Revolution?




Okey, halaman berikutnya yang akan anda jumpai adalah jurus-jurus praktis dan maut untuk mengalahkan dan menguasai setiap skill berbahasa Inggris. Bagaimana jurus membentuk speaking skill dengan mudah, praktis dan cepat – bagaimana membentuk kemampuan reading (reading skill) dengan mudah, praktis dan cepat, dsb.






V.A Persiapan Mental

Mungkin anda sesekali terbersit pertanyaan “Mr. Teguh, saya masih NOL nih – gimana sih langkah2 yang benar untuk bisa menguasai bahasa Inggris? ...”

Anda benar, semuanya pasti ada yang namanya PERTAMA KALI, di Kaskus biasanya “pertamax” :) Saya pun tidak begitu saja dadakan langsung menguasai bahasa Inggris, walaupun jujur saja saya belajar bahasa Inggris tanpa bimbingan kursus apapun, dan dalam waktu tidak lebih dari 18 bulan saya sudah mampu bicara dengan lancar, mampu membaca textbook berbahasa Inggris, mampu membuat tulisan ber lembar-lembar dalam bahasa Inggris, sebelum akhirnya diterima kuliah di IKIP Jakarta, Rawamangun (sekarang jadi Universitas Negeri Jakarta)

Dan apa yang saya paparkan disini adalah murni merupakan hasil pengalaman saya dalam belajar bahasa Inggris secara MANDIRI. Okey .. sebelum Anda membuat gebrakan revolusi diri anda dalam hal bahasa Inggris inilah yang harus dipersiapkan dan harus ada


1. Percaya bahwa Anda berbakat

Ini penting, saya minta anda harus yakin dan percaya pada saya bahwa Anda Berbakat. Karena kalau pun Anda tidak yakin dan percaya bahwa Anda berbakat toh saya akan tetap buktikan pada Anda bahwa Anda Berbakat. Ini adalah mindset yang utama

2. Cinta dengan bahasa Inggris

Dalam pandangan saya, ilmu itu ibarat wanita. Kalau anda ingin memiliki ilmu tersebut anda ha
rus mencintai, lalu mendekati, lalu mengejarnya tanpa kenal lelah, korbankan waktu, tenaga
dan materi demi takluknya wanita yang Anda cintai. Dengan cinta inilah anda tidak akan etang
etung tai lutung dalam belajar, tidak usah dijadwalkan 2x seminggu – tapi anda seperti orang
mabuk kepayang, hari demi hari – hanya untuk si dia yaitu bahasa Inggris.

Sampai akhirnya dia pasrah untuk anda miliki, anda nikahi, anda gauli dan membuahkan hasil yang manfaat. Di awal perjalanan anda mengabdi demi dia, di akhir perjalanan dia mengabdi pada Anda. Dulu saya mengabdi demi Bahasa Inggris, sekarang bahasa Inggris mengabdi untuk saya – ibarat pengabdian seorang istri kepada suami. Ciyee ..


Memang apa alasan saya harus mencintai bahasa Inggris?

Baik, pertanyaan anda beralasan – bahwa untuk cinta seorang wanita harus ada hal-hal yang
membuat anda jatuh cinta pada nya. Inilah alasan yang memaksa anda harus mencintai bahasa Inggris





A. Apakah anda Cinta Duit?


Kalau anda mengatakan TIDAK CINTA DUIT. Saya tidak akan lanjutkan. Tapi rasanya
anda tadi bilang ‘Ya’ ..hehe. Tahukah anda bahwa MUDAH sekali membuat duit deng
an modal bahasa Inggris
- Menjadi instruktur

Halah? berapa sih memangnya bayaran seorang instruktur bahasa Inggris? Okey, un
tuk saat ini bulan Desember 2009 bayaran saya untuk 1 jam mengajar di kantor-kantor
rata-rata Rp. 300.000,-/60 menit. Ya itu kan Mr. Teguh kalau saya masa segitu?
Okey, saya ambil harga terendah cukup 10% saja yaitu Rp. 30.000,-/jam

Anggap saja anda tidak mau bekerja keras, cukup dengan mengajar 4 jam per hari
artinya setiap hari anda menghasilkan Rp. 120.000,- atau lebih dari 3 juta sebulan.
Hanya dengan mengajar dari jam 8 pagi s/d 12 siang, selebihnya anda tidur. Tapi saya
kan bukan sarjana pendidikan bahasa Inggris?

Jujur saja, sudah bukan rahasia lagi – banyak sarjana pendidikan bahasa Inggris tapi
kemampuannya sangat miskin. Anehnya banyak yang hanya tamat SMA saja, bahkan
saya mempunyai seorang siswa yang hanya background SD (Sekolah Dasar), karena
hanya seorang pesuruh sekolah, tapi bahasa Inggris nya sangat lancar – bahkan saat
ini ia sudah membuka kursus bahasa Inggris di daerah nya di Jawa Barat


- Menjadi penterjemah

Penterjemah liar dong? mau liar mau ngga yang penting disini konteks nya DUIT dulu.
Penterjemah liar seperti saya (lha kan belum disumpah) itu tarifnya Rp. 40.000,-/hala
man ukuran A4 dengan spasi 1 ½ .. Anggap saja anda memulai dengan Rp. 8.000,-/
halaman khusus untuk mahasiswa denganmenterjemahkan halaman-halaman dari
textbook perkuliahan mereka, halah ..gampang banget loh, karena saat itu anda su
dah memiliki kemampuan reading. Menterjemahkan 1 halaman benar-benar no sweat,
piece of cake banget.

Kalau masalah marketing tentunya urusan anda. Yang jelas saat ini banyak sekali
kampus-kampus yang isinya karyawan atau pekerja, mereka sudah lelah untuk menter
jemahkan tugas-tugas bacaan dari dosen

Ini baru 2 (dua) contoh sederhana yang bisa anda kembangkan sendiri. Dan saya berta
nya kepada anda, adakah saatnya bahasa Inggris tidak dibutuhkan? atau sekedar dibu
tuhkan ataukah semakin dibutuhkan? Ingat, setiap bayi yang lahir di Indonesia – mere
ka adalah calon-calon konsumen anda, mereka butuh bahasa Inggris



B Apakah anda cinta ILMU?

Tahukah anda betapa banyak sekali berserakan makanan-makanan enak yang masih
ditulis dalam bahasa Inggris. Benar, bagaikan masakan – nikmat sekali. Saya biasa
belajar mandiri, dan modal saya hanya textbook berbahasa Inggris saja.
Pernah saya main-main ke toko CD Komputer, lalu saya menemukan sebuah CD
yang isinya adalah 4,000 ebook ex.perpustakaan (tentu dalam bahasa Inggris)

Waduuh, Cuma Rp. 20.000,- perak saya bisa dapatkan 4000 ebook isinya dari ber
bagai macam dari fiksi maupun non-fiksi. Apakah hal yang sama bisa anda dapatkan
dalam bahasa Indonesia?

Dan yang lebih nikmat lagi adalah RASA BAHASA INGGRIS ... Percaya atau tidak
tapi nanti anda akan mengakui bahwa bahasa Inggris pun mempuyai rasa yang berbe
da dengan bahasa Indonesia.

Saya tidak suka membaca novel-novel fiksi yang berbahasa Indonesia (bukan berarti
mereka kurang bermutu), tapi jika novel-novel fiksi itu dalam bahasa Inggris saya suka
membaca nya,karena memang bahasa Inggris itu mempunyai rasa – yang tentunya
tidak bisa saya ceritakan – bagaimana sih rasa Duren? – ya monggo cobain sendiri
Hehe


C. Apakah anda ingin dihormati?

Mari kita menghayal sejenak. Anggap saja tadi pagi ada seorang warga baru pindah
dan tinggal dekat rumah anda. Ya, hanya seorang nenek tua dengan seorang cucu
nya yang masih duduk di bangku SD, katakan lah begitu.

Setiap jam 6 pagi anda liat si nenek itu, hanya pake baju kebaya nenek-nenek, jalan
tunak tunuk didepan rumah anda. Pada pagi yang kesekian kali nya, anda sedang
jogging tiba-tiba melihat nenek itu dari jauh – nampaknya ia sedang menerima telpon
Anda semakin mendekat mengarah pada nya, dan dalam jarak 1 meter anda dengar
si nenek ternyata sedang bercakap-cakap dengan anaknya dalam BAHASA INGGRIS
lancar pula .. Hmm, kesan pertama bagi anda, anda sampai tanpa sadar memperlam
bat langkah anda untuk mendengarkan si nenek, sampai si nenek salah tingkah

Esok pagi nya jam 6 anda lihat si nenek itu kembali jalan pagi, dan melintas dihadapan
anda. Jujur saja, samakah kesan anda terhadap si nenek kemarin lusa, dengan
saat ini? tentu saat ini anda akan merasa sungkan,segan dan menghormati saat si
nenek itu kembali melintas dihadapan anda

Semoga saja beberapa contoh sederhana ini bisa membuka mata anda, betapa
cantiknya wanita yang bernama ‘bahasa Inggris’ itu, betapa bernilainya, betapa bisa
membuat anda bahagia baik moril maupun materil. Karenanya anda harus ..



3. Action untuk memiliki nya

Anda yakin bahwa anda bisa memiliki wanita itu, dan anda pun telah jatuh cinta – kini saat
nya anda take action, bergerak untuk memulai perburuan

Ingat, ilmu serupa dengan wanita. Anda harus mengejarnya kemana pun. Anda harus siap
dengan jinak merpati nya ilmu, kadang terasa mudah kadang terasa ilmu itu menjauh kem
bali yang membuat anda nyaris putus asa. Ingat, begitulah sifat ilmu – jual mahal – ingin te
rus dikejar. Wanita sangat senang melihat anda bersusah payah, berkorban tenaga, pikiran
dan materi demi mendapatkanya

Karena itu anda harus rela berkoban. No gain without pain .. tidak ada kemenangan tanpa
PERIH (pain) yang harus anda rasakan. Dari kata ‘perih’ inilah menjadi kata ‘prihatin’



V.B Persiapan Material

Begitulah persiapan mental yang harus anda miliki sebelum anda mulai take action. Lalu bagaimana dengan persiapan materi ?

Tentu saja, kembali saya mengingatkan – cukupkah wanita anda miliki hanya dengan cinta? anda harus mengeluarkan mas kawin, mahar untuk memilikinya, lalu membina nya secara terus menerus. Tenang, persiapan material untuk menguasai bahasa Inggris hanya 1 (satu) saja yaitu KAMUS. Dan tanda-tanda orang yang kelak dijamin 100% GAGAL dalam belajar bahasa Inggris adalah ‘malas membuka kamus’ sebaliknya tanda-tanda orang yang pasti sukses dalam belajar bahasa inggris adalah ‘gemar membuka Kamus’. Silahkan introspeksi diri anda, tanda-tanda yang manakah yang ada pada anda saat ini. Kembali anda harus memiliki Kamus

Benar, hanya sebuah Kamus Inggris-Indonesia, Indonesia-Inggris yang perlu anda miliki. Tentu saja anda harus memiliki kamus yang berkualitas. Saya menyarankan anda untuk membeli sebuah kamus yang disusun oleh Prof. Drs. Wojowasito, warna Hijau – jangan warna lain. Karena kamus ini memiliki phonetic transcription yang sesuai dengan standard IPA (International Phonetic Association)

Kamus itulah alat anda, tinggal anda miliki bahan-bahan belajarnya. Ibarat membuat kue putu, disamping anda telah memilliki alatnya, tentu saja bahan-bahannya. Bagaimana cara membuatnya? tenang saja, akan saya jelaskan semuanya dalam ebook ini








Chapter VI
Only 1 Way to Rome


Loh?? ..bukankah banyak jalan menuju Roma – Anda benar, tapi tidak semuanya tiba pada waktu yang sama. Ada yang tiba dalam waktu 1 hari saja, ada yang 3 hari, ada yang seminggu – ada yang sudah 3 minggu belum muncul juga, ibarat paket TIKI nyangkut di tengah jalan. Ada yang kecapean, nongkrong dulu di warung kopi terus balik lagi pulang ke rumah, bahkan ada yang moksa dan hilang ‘missing in action’ karena kepincut seorang janda dalam perjalanan menuju Roma, hehe..just kidding

Maukah Anda saya tunjukan 1 Jalan paling MUDAH, PRAKTIS dan CEPAT untuk Tiba Di Roma ?


Jika Roma adalah kesuksesan dalam belajar bahasa Inggris, maka hanya ada 1 (satu) jalan paling mudah, paling praktis dan paling cepat untuk tiba di Roma, yaitu langsung praktek.

Lupakan saja semua tawaran jalan grammar ini dan itu, peraturan ini dan itu. Dan inilah yang akan saya buka blak-blakan kepada anda. Karena saya ingin anda semua tiba di Roma dengan Mudah, Praktis dan Cepat


VI.A Jalan yang Harus dilewati


1. Passive Vocabulary

Lihatlah bagaimana seorang bayi belajar bahasa. Pertama dia hanya menyerap kosakata dengan cara menyimak dan mengasosiasikan setiap kosakata baru dengan konteks peristiwa
yang ia alami. Melalui pengulangan dan pengulangan kosakata dan asosiasi, bayi tersebut mendapatkan suatu kesimpulan arti untuk setiap kosakata yang ia dengar. Akhirnya bayi terse
but mendapatkan pemahaman sedikit demi sedikit dan semakin berkembang hari demi hari pa
da setiap rangkaian kosakata, rangkaian frasa dan kalimat yang ia dengar

Lihat pula bagaiman seorang tukang semir di pantai Kuta belajar bahasa Inggris. Bagaikan seo
rang bayi dia masuk kedalam lingkungan pengguna bahasa tersebut, mendengar ..mengasosiasikan, menyimpulkan melalui trial n error sehingga akhirnya terbentuklah pemahaman demi pemahaman tentang arti kata, frasa dan kalimat yang ia dengar


Beginilah proses nya : Mendengar -> Asosiasi -> Menyimpulkan -> (kembali ke awal)


Jadi yang dimaksud dengan passive vocabulary apa? yaitu kosakata passive yang anda pahami tetapi belum bisa menggunakan. Ya seperti bayi itu, seperti tukang semir itu ; orang bicara anda paham tapi anda sendiri belum bisa menggunakannya. Inilah tahap awal yang harus anda lalui yaitu membentuk passive vocabulary sebanyak mungkin


2. Active Vocabulary


Kembali pada bayi diatas yang kini sudah memiliki passive vocabulary berlimpah. Mulailah ia bereksperimen menggunakan passive vocabulary tersebut. Ia coba menggunakan nya untuk berkomunikasi melalui bahasa lisan, sekaligus menguji kesimpulan tentang arti kata yang ia telah yakini selama ini

Kosakata demi kosakata, frasa demi frasa, kalimat demi kalimat ia ujikan dengan cara menggunakan nya sebagai alat berkomunikasi – dan membuahkan kemantapan kesimpulan disamping semakin terbentuk kebiasaan-kebiasaan (habit) sebagai awal menuju automatically without thinking (otomatis tanpa berpikir)


Beginilah prosesnya : Menguji kesimpulan arti kata, frasa, kalimat -> Kesimpulan akhir


Rekan Netter Yth.

Inilah tahapan-tahapan seseorang dalam perolehan bahasa nya. Melalui passive vocabulary
yang kemudian diolah menjadi active vocabulary dengan cara MENGGUNAKAN nya langsung dalam komunikasi baik dalam bentuk bahasa lisan maupun tulisan



VI.B Haruskah jadi tukang semir dulu?

Lantas bagaimana caranya agar passive vocabulary saya berlimpah? dan bagaimana caranya
agar saya menjalankan langkah-langkah belajar bahasa Inggris seperti yang telah diterang
kan sebelumnya yaitu melalui mendengar -> asosiasi -> kesimpulan ?

Jika memang didekat anda terdapat sebuah komunitas yang menggunakan bahasa Inggris,tentu saja saya sangat menyarankan anda nyemplung dan membaur disitu.

Tetapi jika anda tidak mempunyai komunitas tersebut, maka tidak ada cara lain yang bisa anda gunakan untuk membentuk passive vocabulary sebanyak mungkin kecuali dengan cara
MEMBACA .. benar, hanya itulah satu-satunya jalan alternative yaitu dengan cara Mendengar atau Membaca – yang mana saja yang mungkin anda kerjakan


Dengan cara mendengar, anda bisa melakukan asosiasi sesuai konteks yang tengah anda alami, begitupun dengan membaca – anda bisa melakukan asosiasi sesuai konteks penggalan adegan (scene) dimana kosakata baru tersebut anda temukan

Tidak ada jalan yang lebih MUDAH, PRAKTIS dan MURAH dalam mem
bentuk passive vocabulary anda kecuali dengan melalui READING !!








Chapter VII
How to Win Speaking Skill


Jika anda tidak tinggal dekat lingkungan yang berbicara bahasa Inggris seperti lingkungan turis di Pantai Kuta, dll. – maka ketrampilan bicara (speaking skill) adalah ketrampilan yang paling mudah diperoleh dibandingkan skill lainnya seperti Listening, Reading dan Writing skill. Tentu saja pembentukan speaking skill tidak berdiri sendiri, sebagaimana yang saya tuliskan sebelumnya, anda tetap membutuhkan penguasaan kotasakata passive (passive vocabulary) yang berlimpah, itulah sebabnya mengapa reading skill benar-benar penting dan wajib disertakan dalam pembentukan skill apapun termasuk kemampuan conversation ini.


VII.a Macam-macam Conversation

Dalam kegiatan belajar mengajar bahasa Inggris, ada 3 (tiga) jenis conversation atau speaking yaitu structural conversation, functional conversation dan situational conversation. Silahkan anda amati contoh-contoh conversation berikut


1. Structural conversation

Adalah pelajaran conversation yang ditujukan untuk membuat siswa mampu menggunakan kalimat-kalimat dalam bahasa Inggris menurut tingkat kesulitan struktur kalimat tersebut. Dari sederhana hingga struktur yang lebih kompleks, amati dialog antara John dan Mary disebuah restauran

John : may I borrow your pen?
Mary : yes, you may
John : by the way, will you come to my house this afternoon?
Mary : yes, I will
John : waiter, give me 2 cups of coffee please


2. Functional Conversation

Adalah pelajaran conversation yang ditujukan untuk membuat siswa mampu menggunakan fungsi-fungsi komunikasi dengan benar, amati sbb.

John : may I borrow your pen?
Mary : yes, please
John : by the way, will you come to my house this afternoon?
Mary : with my pleasure
John : waiter, give me 2 cups of coffee please


Amatilah bagaimana perbedaan dialog 1 dan 2 tersebut diatas serupa tapi tak sama.
Sekarang amati yang berikut



3. Situational Conversation

Adalah pelajaran conversation yang ditujukan untuk membentuk kemampuan siswa
mengenali fungsi-fungsi khusus dalam komunikasi – berdasarkan situasi.

John : may I borrow your pen?
Mary : yes, please
John : by the way, will you come to my house this afternoon?
Mary : with my pleasure
John : waiter, give me 2 coffees please

Lihat pada frasa 2 coffees – itu adalah salah satu contoh bagaimana penggunaan fung
si-fungsi khusus dalam komunikasi berdasarkan situasi. Di restauran, sudah biasa kita
mengatakan 2 coffees walaupun secara grammar hal tersebut salah, karena ‘coffee’
biasanya dianggap sebagai uncountable noun


Kemampuan speaking saya masih NOL – terus bagaimana caranya agar saya mendapatkan tuntunan belajar speaking yang benar? yang tidak saja membentuk kemampuan structural conversation, tetapi juga functional conversation dan situational conversation?

Anda tidak perlu khawatir, karena biasanya kursus-kursus menggunakan handbook dari luar – walaupun yang saya amati kebanyakan buku-buku panduan belajar speaking import lebih menekankan functional secara berlebihan. Bukan berarti buku-buku impor tersebut tidak manfaat, tetap saja manfaat hanya saja anda memerlukan waktu yang panjang untuk dapat menguasai speaking skill ini.


VII.b Perlukah Pronunciation?

Pronunciation atau makhraj atau pengucapan, merupakan salah satu ketrampilan wajib yang harus anda miliki pada pembentukan speaking skill anda. Dalam percakapan antara orang Indonesia dengan native speaker (pembicara asli), seringkali terjadi kesalahpahaman hal ini salah satu penyebab utama nya adalah Pronunciation yang salah – yang menimbulkan perbedaan arti – sehingga menimbulkan kesalahpahaman.

Silahkan anda coba membaca nya lebih dulu, selanjutnya anda download file audio nya, ada di halaman belakang ebook ini.

Anggap saja ada 2 (dua) orang yang sama-sama mengatakan kepada bos, “ini tas saya”. Anda tentukan siapa yang mengucapkannya dengan benar.

Download pengucapannya. keterangan download ada di halaman belakang ebook ini.

Good, A mengucapkan kalimat diatas dengan pronunciation yang benar. Sedangkan B mengucapkan kalimat diatas dengan pronunciation yang salah sehingga menimbulkan kesalahpahaman – kalimat si B ditelinga native speaker itu berarti ‘ini permohonan saya’, bukan ‘ini tas saya’




Percaya atau tidak, dari 10 orang Indonesia yang telah lancar bicara bahasa Inggris, tidak lebih dari 2% saja yang menggunakan pronunciation dengan benar. Itulah sebabnya betapa seringnya terjadi miscommunication antara kita dengan native speaker dalam pembicaraan.

Ini adalah contoh-contoh bagaimana Pronunciation itu, dimana jika anda salah mengucapkannya maka akan menimbulkan perbedaan arti



day They
tank Thank
see She
dead Dad
leaf Leave


Itu hanya sekedar contoh saja, coba anda lihat baris pertama, berikut adalah contoh kata-kata yang masuk dalam kelompok itu ; day – they, den – then, death – that, daw – though, dsb.

Belum lagi kelompok lainnya.Disni anda bisa melihat betapa pentingnya penguasaan pronunciation sebagai penyempurnaan pembentukan speaking skill



Apa keuntungan Anda menguasai Pronunciation?

Bahasa Inggris anda berbeda dari orang kebanyakan
Anda lebih unggul dan menangkan persaingan
Tidak menimbulkan kesalahpahaman saat bicara dengan orang asing (native speaker)

Anda akan dikagumi rekan-rekan Anda, bahkan native speaker pun kagum pada Anda







Lha memang dimana bedanya? mungkin anda tambah penasaran. Baik dibawah ini ada bacaan singkat

My name is Carlo and this is my brother Pete. My brother and I are always together. We are now with my mother. I have two sisters, they are Kathy and Tammy. I love them very much


Silahkan anda coba membaca nya lebih dulu, selanjutnya anda download file audio nya dan dengarkan, keterangan download ada di halaman belakang ebook ini.




Kini anda menyadari betapa pentingnya Pronunciation untuk dikuasai. Dalam pronunciation anda akan mempelajari apa itu bunyi ledak (plossive sounds), bunyi getar dan tidak getar (voiced and voiceless sounds), dsb.

Tanpa bermaksud melebih-lebihkan, salah seorang murid saya yang sekarang tinggal di Wisconsin, USA saat ikut serta dalam eksibisi di Los Angeles, sempat bicara dengan orang amrik – dan orang amrik tersebut heran mendengar pengucapan murid saya tersebut dan mengatakan “your english is perfect !! ..” Lain halnya dengan saya, kebetulan waktu itu saya menyewa seorang native teacher dari Inggris. Dia mengatakan pada saya, “you speak very good English !! ..”


VII.c Apakah Phonetic Transcription itu?

Phonetic transcription atau phonetic symbol adalah simbol bunyi. Apakah sembarang bunyi? tentu tidak melainkan simbol bunyi bahasa. Kalau begitu sama dong dengan huruf atau alfabet? Ooh...beda. Tidak semua bunyi bahasa bisa di ‘huruf’ kan. Contoh gampang, tentunya anda sudah pernah mendengar bagaimana mengucapkan kata-kata ini dalam audio MP3 sebelumnya, amati awalan bunyi nya



that them
this their
they mother


Adakah huruf yang bisa mewakili ‘bunyi awal’ dari setiap kosakata diatas? tidak ada bukan. Tetapi jangan salah, ada simbol bunyi (phonetic symbol) yang bisa mewakili bunyi diatas. Saya berikan 1 (satu) contoh lain bagaimana manfaat penguasaan phonetic transcription ini untuk belajar mandiri
Anggap saja anda menemukan sebuah kata-kata baru yaitu “pleasure” .. lalu anda liat phonetic symbols nya sbb.



Setelah anda melihat phonetic symbolsnya anda bisa membaca kata tersebut dengan benar.

Masih ingat audio MP3 puisi epic “Canterbury Tales)” inilah bunyi kalimat pertama jika dituliskan dengan phonetic transcription



Bayangkan jika anda tidak bisa membaca phonetic symbol? mungkin anda akan membacanya dengan salah. Phonetic transcription sangat penting untuk dipahami bagi anda yang ingin mampu belajar bahasa Inggris secara mandiri. Tentu saja memang itu yang saya inginkan. Anda tidak bisa bergantung terus kepada guru, saya hanya sekedar membuka simpul tali yang selama ini mengikat anda, lalu saya tunjukkan jalan, saya tuntun anda beberapa langkah – saya berikan petunjuk lengkap – dan GO !! ..anda harus melangkah sendiri, sebagaimana saya dulu.

Jadi jelaslah bahwa penguasaan phonetic itu bermanfaat bagi anda untuk belajar mandiri dalam membunyikan (membaca) dengan tepat kata-kata baru yang anda temukan, disamping untuk menulis bunyi-bunyi bahasa yang anda dengar

Ada 2 (dua) jenis phonetic transcription yaitu :


(1) Trager-Smith System

Tragger dan Smith adalah nama 2 (orang) linguist yang menciptakan sistim phonetic symbol ini. Sistim ini hampir sebagian besar digunakan di Amerika. Anda bisa melihat contohnya di kamus webster. Atau anda bisa cari info nya dari wikipedia

(2) International Phonetic Association (IPA) lebih banyak digunakan, bahkan hampir di semua negara yang mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa asing atau bahasa kedua. Contohnya bisa anda lihat di Kamus Hornby, atau Kamus Inggris-Indonesia, Prof. Drs. Wodjowasito, atau yang seperti dibawah ini




Saya sangat menekankan kepada anda untuk menguasai Phonetic Transcription sistim IPA saja baik membaca maupun kemampuan menulis menggunakan phonetic tersebut.
VII.d How to win Speaking Skill



Siapa lagi yang ingin Mampu Bicara Bahasa Inggris dengan Pronunciation yang benar hanya dalam 4x Belajar dengan Mudah, Praktis dan Cepat Tanpa melalui GRAMMAR yang Membosankan
atau saya Kembalikan 100% Uang Anda dari dompet saya !!





Haduh? apa ngga lebay neh? ..hehe
Walaupun nampak bombastis namun memang demikian apa adanya. Saya pernah mengatakan pada anda kemampuan yang paling MUDAH dibentuk adalah speaking skill – walaupun saat ini anda NOL kemampuan, jika cara belajarnya benar, dalam 4x belajar saja anda sudah lancar mendiskusikan gambar, bahkan dengan pronunciation yang benar

Itulah sebabnya mengapa saya berani mengatakan pada siapapun yang sudah merasa patah arang, frustasi dengan bahasa Inggris – ayo, datang kembali – welcome back again brother !! ..saya siap membuktikan bahwa anda sebetulnya BERBAKAT kok, tarohan yuk !! ..hehe. Baik saya akan membuktikan bahwa jika cara belajarnya benar, maka anda akan menyadari bahwa bahasa Inggris itu memang mudah. Mari kita buktikan



Saya siap buktikan - Anda Berbakat !!

Silahkan anda download pelajaran speaking dengan metode, pendekatan serta teknik yang benar dibawah ini. Link di copy paste saja di browser anda,


PERHATIAN!!
Untuk bias mendowload Tantangan Gratis (MP3) dari Saya anda harus terhubung dengan Internet, Link di copy paste saja di browser anda,

SEBAGAI TANDA PERKENALANBDARI SAYA
DOWNLOAD 5 MATERI TANTANGAN GRATIS
(MP3 PLUS PANDUAN)

Syarat Sukses
http://teguhhandoko.com.42344.masterwebnet.com/Intro_materi.zip

Lesson 1A
http://teguhhandoko.com.42344.masterwebnet.com/1free/1A-new.zip

Lesson 1B
http://teguhhandoko.com.42344.masterwebnet.com/1free/1B-new.zip

Lesson 1C
http://teguhhandoko.com.42344.masterwebnet.com/1free/1C-new.zip

Lesson 1D
http://teguhhandoko.com.42344.masterwebnet.com/1free/1D-new.zip

Lesson 2A
http://teguhhandoko.com.42344.masterwebnet.com/2free/2A-new.zip

Lesson 2B
http://teguhhandoko.com.42344.masterwebnet.com/2free/2B-new.zip

Lesson 2C
http://teguhhandoko.com.42344.masterwebnet.com/2free/2C-new.zip

Lesson 2D
http://teguhhandoko.com.42344.masterwebnet.com/2free/2D-new.zip


Untuk bisa mendownload Materi lainnya 3 - 5,
anda bisa mendaftar GRATIS





Bagaimana tantangan saya?

Saya yakin saya tampil sebagai pemenang karena saya berhasil membuktikan bahwa ternyata anda BERBAKAT.

Materi speaking 1 s/d 4 diatas sekedar membuktikan bahwa bahasa Inggris itu memang mudah, bahkan jika cara belajarnya benar – dalam waktu singkat anda sudah memperoleh kemajuan yang tidak pernah anda bayangkan sebelumnya, bukan?



VII.e Tahapan pembentukan Speaking Skill

Jika anda melihat rekan anda bicara bahasa Inggris dengan begitu lancar – akuilah .. bahwa dia pun pernah mengalami saat yang sama seperti yang anda rasakan saat ini. Saat dimana kemampuan bahasa Inggris nya NOL – dan masa itu pun pernah saya alami juga

Semuanya perlu tahapan, dan sebagaimana ungkapan legendaris “selalu saja ada saat pertama”. Perbedaannya adalah bahwa mereka yang mengetahui cara yang benar akan dapat tiba di Roma dengan sangat lebih cepat, mudah dan praktis – dibandingkan mereka yang berusaha mencari jalan ke Roma tanpa panduan yang benar. Karena tidak semua kursus bahasa Inggris mempunyai panduan yang benar, untuk menuju Roma dengan cepat, mudah dan praktis


1. Receptive Speaking

Inilah kemampuan speaking (speaking skill) tahap I yang harus anda miliki. Receptive speaking artinya kemampuan speaking yang sifatnya menerima serangan – atau gampangnya kemampuan dalam menjawab pertanyaan.

Ibarat pencak silat – maka tahap I adalah membentuk kemampuan dalam menangkis serangan dulu. Contoh materi receptive speaking adalah Lesson 1 s/d 4 speaking yang baru saja anda download diatas. Anda berlatih bagaimana menangkis serangan dalam berbagai variasi kalimat seperti kalimat nominal, verbal dengan menggunakan kalimat inti (kernel sentence) ibarat silat – adalah serangan dengan gerakan dasar

2. Productive Speaking

Jika anda sudah memiliki kemampuan dalam menangkis serangan/menjawab pertanyaan – maka langkah berikutnya adalah membentuk kemampuan productive speaking atau kemampuan menyerang, atau bertanya. Disini anda berlatih bagaimana memberikan pertanyaan2 denganmenggunakan berbagai macam variasi kalimat

3. Descriptive Speaking

Anda sudah memiliki kemampuan menangkis serangan (receptive skill), anda juga sudah memiliki kemampuan menyerang (productive speaking), maka selanjutnya adalah membentuk kemampuan gabungan menangkis-menyerang digabungkan dalam rangkaian kalimat sederhana (simple sentence), kalimat gabungan (compound sentence) dan kalimat kompleks (complex sentence), dan kalimat rumit gabungan (compound complex)


Itulah tahapan-tahapan pembentukan kemampuan speaking. Jadi anda santai saja, Bidik 1 tahap dulu dan kuasai secara mapan, barulah melangkah pada tahapan berikutnya. Tentu saja untuk pembentukan kemampuan speaking tahap II anda sudah harus memiliki passive vocabulary yang cukup banyak – hal ini bisa diperoleh melalui kegiatan belajar “menterjemahkan bacaan’ secara bertahap






Chapter VIII
How to Win Reading Skill

Reading skill – inilah uji nyali sebenarnya .. Reading skill merupakan salah satu skill disamping writing skill yang benar-benar membutuhkan pengorbanan anda, terutama dalam pikiran, waktu dan tenaga.

Untuk itulah membentuk reading skill benar-benar memerlukan persiapan segalanya – serius lho. Diantaranya adalah anda harus mengamati pada jam berapa setiap harinya anda dalam keadaan kondisi pikiran yang fresh – yang nantinya anda curahkan untuk menganalisa kata per kata, frasa per frasa, kalimat per kalimat demi mendapatkan makna nya. Jangan sampai energi sisa yang anda gunakan untuk membentuk reading skill


VIII.a Language in Action


Masih ingat kisah tukang semir di Pantai Kuta?

Di pantai Kuta tukang semir ini nyemplung dalam suatu wahana bahasa, dimana didalamnya ia mendapati berbagai bentuk demonstrasi semua ragam kalimat yang digunakan dalam bahasa, dari kalimat sederhana, gabungan, kompleks, kompleks-gabungan. Dari ragam bahasa formal, informal baik baku maupun bahasa yang tidak baku, termasuk slang dan jargon didalamnya. Si tukang semir bagaikan sebuah kapal yang menyemplungkan diri ditengah-tengah gelombang laut yang tengah bergelora, carut marut dengan hantaman ombak dari berbagai gaya, berbagai bentuk serta warna. Dan seperti pepatah “Laut yang tenang tidak akan menghasilkan Nakhoda yang baik”

Akhirnya sedikit demi sedikit, waktu demi waktu – tukang semir tersebut mampu membaca dan memahami sifat dari setiap gerakan ombak yang datang serta mampu mengendalikannya. Begitulah dahsyatnya belajar bahasa melalui Listening


Reading pun tak kalah dahsyatnya

Sebagaimana kisah si tukang semir yang bagaikan kapal nyemplung ke samudera kalimat yang tengah bergelora, begitupun reading. Dalam reading anda sama halnya sebuah kapal yang nyemplung kedalam gelombang laut pasang yang tengah bergelora, hanya saja yang membedakannya adalah dalam reading bentuk bahasa yang anda hadapi adalah bentuk bahasa tulisan.

Dengan segenap kemampuan pikir, anda harus mampu memahami bentuk, sifat dan gaya setiap kalimat yang menghantam anda – mengendalikannya sehingga anda lama kelamaan terbiasa, bahkan mengganggap gelombang samudera kalimat tersebut bagian dari diri anda. Ingat, skill adalah sesuatu yang sudah melebur dalam darah anda, anda dapat melakukannya secara otomatis tanpa berpikir (automatically without thinking)

Orang yang belajar bahasa melalui Listening atau Reading – tanpa disadari ia mendapatkan semuanya baik dari vocabulary, grammar maupun pemahaman struktur kalimat. Mantap bukan?




VIII.b The Power of Reading


Okey, Mr. Teguh – anda mengatakan bahwa belajar bahasa yang paling powerful adalah langsung nyemplung ke wahana listening atau speaking? BENAR !!

Tapi kalau saya amati, lebih mudah belajar bahasa melalui Reading daripada Listening. Alasan nya kalau listening orang mengucapkan kalimat begitu saja berlalu dan tidak bisa diamati dan dipahami saat itu juga, sedangkan belajar melalui Reading kita bisa mengamat-amati kalimat yang tengah kita hadapi. Berarti lebih mudah belajar melalui Reading dong? BENAR !!

Okey .. disamping itu belajar melalui wahana listening agak merepotkan karena tidak mudah mencari suatu wahana listening dimana kita boleh menyatu didalamnya? BENAR !!

Kalau begitu bagaimana alau saya ambil kesimpulan saja bahwa dari kedua wahana belajar paling dahsyat tersebut yaitu wahana Listening atau Reading – yang paling MUDAH, MURAH dan PRAKTIS adalah belajar melalui wahana Reading? ..Sangat Benar !!





Tahukah Anda bahwa dengan belajar melalui reading tanpa disadari :

1. Penguasaan kosakata anda akan meningkat dengan pesat
2. Pemahaman struktur kalimat akan terbentuk tanpa disadari
3. Pemahaman grammar terbentuk dengan sendiri nya


Jika ke 3 (tiga) unsur diatas sudah ada pada diri anda, maka membentuk kemampu
an bicara (speaking skill) semudah membalikkan telapak tangan saja.

Kemampuan bahasa Inggris saya masih NOL – kalau begitu saya langsung belajar reading saja tanpa perlu belajar Speaking lagi. Bukan begitu yang saya maksudkan, speaking skill tetap saja merupakan skill dasar yang perlu anda bentuk, tapiii ... reading skill adalah skill WAJIB yang harus juga anda lakukan. Apapun skill bahasa yang tengah anda bentuk, pastikan anda tetap tidak meninggalkan pembentukan READING SKILL ini.


VIII.c 6 (enam) tahap Reading Skill

Okey kalau begitu saya akan membentuk reading skill sekarang. Saya ambil kamus dan sebuah novel atau majalah berbahasa Inggris – langsung terjemahkan, bukan?


No !! .. tahan dulu, nanti malah anda patah ..


Sebagaimana halnya pembentukan speaking skill yang memiliki tahapan demi tahapan, begitupun dalam pembentukan reading skill. Anda tidak cukup bermodal kamus lalu asal comot sembarang bahan bacaan
Dalam pembentukan reading skill yang sangat menantang bukan saja ARTI kata per kata, tapi bagaimana mendapatkan makna utuh dari setiap kalimat yang anda hadapi. Untuk contoh klasik coba anda lihat kalimat berikut ini

If you step on my toes, I won’t run the school

Ini adalah contoh kalimat dimana tingkat kesulitannya bukan pada structure tetapi pada pemilihan arti kata sesuai konteks. Arti kalimat tersebut adalah “jika kamu menyinggung perasaan ku, aku tidak mau mengelola sekolah itu”. Contoh lain seperti

The bell having rung, the students all got happy

Kalimat ini selain memiliki struktur kalimat tingkat tinggi (absolute construction), juga tantangan dalam menentukan arti kata ‘got’. Itulah sebabnya anda jangan mengambil sembarang bahan bacaan. Carilah bahan bacaan yang sudah disusun sedemikian rupa untuk kepentingan pembentukan reading skill yang biasa disebut dengan Graded Readers, atau Leveled Readers, dsb. bahan bacaan tersebut dalam bentuk novel fiksi ataupun non-fiksi ukuran saku (pocket book) dan tipis2, dibelakang buku tersebut ada tulisan tentang tingkat kesulitan bacaan tersebut

Para ahli TEFL membagi kemampuan reading dalam 6 tingkatan, ada yang menyebutnya dengan : Grade 1, Grade 2, Grade 3 ....s/d Grade 6, ada juga yang menyebutnya dengan Level 1, Level 2, Level 3, ...Level 6. Yang lain menyebutnya dengan Pre Elementary,Elementary, Pre Intermediate, Intermediate Pre Advanced, Advanced

Mulai dari Grade 1

Betul, mulailah dengan bahan bacaan berlabel grade 1 atau yang setara. Pilihlah judul novel fiksi atau non fiksi yang menarik bagi anda, sehingga anda selalu termotivasi untuk mengetahui isi bacaan tersebut dan menikmati nya

Setelah habis bacaan yang pertama dari grade 1, ambilah judul lainnya yang masih dalam grade yang sama – jangan langsung melangkah ke grade 2 kecuali jika anda sudah tidak merasakan lagi kesulitan yang sangat. Begitulah secara rutin setiap hari anda menikmati bacaan-demi bacaan, naiklah secara bertahap kepada bacaan tingkat berikutnya sampai pada bacaan Grade 6.

Setelah anda merasakan mudahnya memahami bacaan Grade 6 – barulah saatnya ibarat pendekar turun gunung. Mulailah mengambil majalah, surat kabari, textbook atau literatur apapun. Ber adaptasi lah sebentar, tidak lebih dari 3 (tiga) bulan anda sudah memiliki kemampuan reading skill yang permanen

Saat itulah anda akan merasakan sensasi baru – bahwa bahasa Inggris ternyata punya rasa – punya keindahan yang berbeda, yang tidak anda temukan dalam bahasa Indonesia. Bukan berarti Bahasa Indonesia ngga indah loh, saya mengatakan bahwa rasa yang anda temukan dalam bahasa Inggris berbeda sekali.


VII.d Cara belajarnya bagaimana?

Persiapannya tentu saja Kamus Inggris-Indonesia, Prof. Drs. Wodjowasito warna hijau, buku tulis dan Graded Reader 1 (tingkat 1). Pilihlah judul buku yang menarik, sehingga anda sangat bermotivasi untuk mengetahui jalan cerita nya, menikmati nya sekaligus membiasakan dengan pemahaman kosakata serta struktur kalimatnya. Buka halaman pertama dan mulai menterjemahkan kalimat demi kalimat. Anggap saja anda menemukan sebuah paragraf

There, on a bed of earth, was Count Dracula. At first Jonathan thought he was dead. His eyes were open, and his face was pale. No breath came from his mouth or nose, and there was no sign of a heart in his chest. But there was something about his eyes that frightened Jonathan. They did not have the glassy look of death. They looked up into the air above him, but they were filled with a terrible hate.

Lalu anda mulai mencoba menterjemahkannya kalimat demi kalimat, inilah langkah-langkah yang anda kerjakan


1. Mengartikan kata yang belum dipahami, dilihat phonetic
nya agar tahu cara mengucapkan kata itu dengan benar

There, on a bed of earth, was Count Dracula

There : sana, disana, kesana
bed : tempat tidur
earth : tanah, dunia
count : hitung, menghitung, gelar bangsawan


2. Memilah arti kata yang sesuai dengan konteks nya

There : disana,
bed : tempat tidur
earth : tanah
count : gelar bangsawan


3. Menyusun nya agar menjadi sebuah kalimat

Disana, ditempat tidur diatas tanah, gelar bangsawan ..

4. Menterjemahkan nya menjadi sebuah pemahaman

“Disana, terbaring diatas tanah – Pangeran Drakula ... “






























Begitulah, tidak ada cara lain. Saya pernah menterjemahkan 1/3 halaman dan memakan waktu 1 jam asli. Puluhan kali buka kamus nya – tapi dari hari ke hari frekwensi buka kamus itu berkurang. Awalnya 1 halaman sampai 20x, selanjutnya 15x ..10x ..5x ..selanjutnya paling2 hanya 1x buka kamus setelah sekian halaman.

Kembali saya tekankan, pembentukan reading skill hukumnya WAJIB. Dan efeknya suaaaaangat powerful dalam akselerasi pembentukan skill lainnya. So?? ..




Chapter IX
How to Win Listening Skill

Listening skill atau ketrampilan menyimak serupa dengan reading skill – artinya anda sebagai decoder harus mampu memecahkan semua kode-kode bahasa lisan yang diucapkan oleh seseorang, baik itu berupa kata, frasa, ataupun kalimat dari yang sederhana, gabungan, kompleks sampai gabungan kompleks termasuk variasi bahasa, dll. Cara yang paling mudah adalah dengan terjun langsung ke wahana sosial dimana kumpul disitu para pembicara asli (native speaker) seperti tempat-tempat wisata, dll.

Ada alternative lain tanpa harus nyemplung ke wahana semacam itu?


IX.a Reading adalah stepping stone

Tentu saja, dan saya yakin anda sudah bisa menebak ‘alternative’ yang saya maksudkan – yaitu melalui READING. Betul, reading lagi ..reading lagi. Ya menurut saya memang reading itulah trick paling jitu, paling cepat dan paling mudah yang bisa membantu terbentuknya skill lain secara praktis. Karena dalam reading sama halnya anda memiliki decoder untuk

1. Memahami kata
2. Memahami frasa
3. Memahami kalimat
4. Memahami variasi bahasa
5. Memahami grammar

Hanya saja dalam bentuk tulisan – dan itu lah stepping stone atau batu loncatan menuju pembentukan Listening skill. Jika anda sudah memiliki kemampuan memahami literature berbahasa Inggris – anggap saja Grade 1 – maka anda hanya perlu ber adaptasi sebentar saja untuk mampu memahami pembicaraan yang menggunakan kalimat yang ada pada Grade 1 tersebut

Bisa juga listening skill ini dibentuk belakangan, yaitu setelah anda memiliki kemampuan reading skill hingga level 6, barulah anda mulai dengan pembentukan ‘listening skill’ ini


IX.b Bagaimana caranya

Saat ini banyak sekali audio-book gratis tersebar di internet, saya sendiri memiliki hampir lebih dari 40 giga audiobooks. Pilih salah satu audio book yang menarik misalnya “Cinderella”, pertama anda baca dulu bab I setelah selesai – cobalah dengarkan audio MP3. Lalu lanjut bab II anda baca – lalu dengarkan audio MP3. Setelah anda merasakan kemudahan, cobalah secara dadakan anda langsung mendengarkan audio nya tanpa melalui teks nya lagi

Apakah harus rutin? halah ..ini ngga perlu dijelaskan lagi. Skill itu tidak bisa ditebus dengan cara apapun kecuali dengan praktek ..praktek..dan praktek sampai otomatis tanpa berpikir




Chapter X
How to Win Writing Skill


Writing skill merupakan skill yang dibentuk terakhir, begitu menurut pendapat ‘Audio Lingual Method” dengan pendekatan aural-oral approach nya. Mereka mengatakan bahwa tahapan pembentukan skill adalah Listening before Speaking – Speaking before Reading – Reading before Writing

Writing skill atau ketrampilan menulis merupakan ketrampilan produktif (productive sskill) yang tahapannya harus melalui passive skill dulu. Dalam menulis serupa dengan speaking – semua kemampuan passive anda didemonstrasikan hanya saja dalam bentuk tulisan

Tentu saja anda harus sudah berlimpah dalam hal passive vocabulary, disamping pemahaman struktur kalimat dari


1. Kalimat sederhana (simple sentence)

Kalimat sederhana adalah kalimat yang hanya berisi sebuah subject dan predicate saja
contohnya

John writes a letter
John is clever

2. Kalimat gabungan (compound sentence)

Kalimat gabungan adalah kumpulan lebih dari sebuah kalimat sederhana, contoh

John writes a letter and Mary writes a letter
John and Mary writes a letter
John is clever and Mary is clever too

3. Kalimat kompleks (complex sentence)

Kalimat kompleks adalah kalimat yang menggunakan anak kalimat (subordinate clause)
contoh

John who is from Canada likes Jazz
This is the place which I visited last year

4. Kalimat kompleks gabungan (compound complex sentence)

Kalimat kompleks gabungan adalah kumpulan lebih dari sebuah kalimat kompleks
contoh

Mozart who was genious met Mary at school because that was the only place where
they can met




X.a Cara belajar nya


Banyak sekali buku-buku tentang pembentukan writing skill ini, yang sangat saya rekomendasikan adalah buku-buku serial L.G Alexander diantaranya First Thing First, Practice and Progress, Developing Skill dan Fluency in English. Untuk writing bisa anda mulai dari Practice and Progress.

Untuk cara belajarnya pun mudah, anggap saja anda sudah memiliki buku Practice and Progress – maka selanjutnya anda mulai dari passage 1 (cerita 1), sbb.



1. Anda baca cerita tersebut
2. Buka kamus untuk kosakata baru yang anda belum mengerti
3. Baca kembali dan pahami
4. Jawablah pertanyaan secara tertulis tanpa melihat bacaan
tersebut lagi
5. Ceritakan kembali cerita tersebut dari sisi anda sebagai penulis
6. Ceritakan kembali cerita tersebut, kali ini anggap saja penulis
adalah rekan wanita anda
7. Ceritakan kembali cerita tersebut, kali ini anggap saja penulis
adalah rekan pria anda

















Jika sudah selesai anda bisa lanjut pada pelajaran tentang structure, dll. Untuk setiap kata-kata baru atau struktur baru yang anda temukan, cobalah membuat contoh kalimat anda sendiri. Tentu saja semua tahapan ini anda kerjakan secara tertulis

Buku Practice and Progress ini sangat bagus sebgai panduan pembentukan Writing Skill, karena anda akan dibimbing tahap demi tahap, dari mulai menulis dengan menggunakan kalimat simple, compound, dst.


X.b Bagaimana dengan Vocabulary

Anda tidak perlu khawatir, disitulah hebatnya Reading .. dengan selalu membaca literature berbahasa Inggris sebagaimana yang saya tuliskan diatas, kemampuan vocabulary anda sangat pesat sekali. Itulah sebabnya saya menyarankan pilihlah novel yang sifatnya fiksi – karena lebih kaya dalam permainan kata, dalam permainan struktur, dalam gaya dan warna, dll.






Chapter XI
How to Win Grammar


Apakah Grammar penting untuk dipelajari secara khusus? Jika anda ingin membentuk kemampuan writing anda dengan baik tentu saja grammar perlu dipelajari secara khusus, karena apa yang ada dalam bahasa tulisan adalah gaya bahasa standar formal. Grammar sendiri pada awalnya nampaknya bermain rumus-rumus,namun pada grammar tingkat tinggi justru bermain feeling dan rumus menjadi sangat relative.

Jika anda tertarik ingin menguasai grammar secara tuntas dan sistematik, buku-buku yang saya rekomendasikan adalah sbb.

1. English Sentence Structure, Robert Krohn
2. Modern English Structure, Marcella Frank (Vol. 1)
3. Modern English Structure, Marcella Frank (Vol. 2)

Mulailah anda pelajari dan tuntaskan latihan-latihan pada buku No.1 lalu No. 2..dan terakhir adalah Modern English Structure Vol. 2 – disitu Grammar sudah tidak berani bermain rumus lagi, tapi bermain feeling sesuai konteksnya. Maksudnya apa sih? Yah silahkan lakoni dulu, karena susah sekali saya terangkan kecuali harus anda ‘rasakan’ langsung.

Bahasa Inggris, sebagaimana ilmu lainnya – seperti wanita. Dia harus anda minati, anda dekati, anda kejar, anda korbankan semuanya untuk memiliki nya.

Setelah dimiliki anda gauli, anda melebur – anda merasakan. Rasa yang susah diterangkan dengan kalimat, mulailah tersingkap rahasia demi rahasia selama pergaulan anda dengan wanita yang kini telah menjadi istri anda itu, dan melahirkan buah yang manfaat. Di awal perjalanan anda mengabdi demi memiliki nya,kini dia mengabdi kepada anda. Begitulah ilmu, ciyee ..


Believe it or Not

Saya punya adik yang kini tugas di BPKP bag. investigasi. Dulu waktu masih SMA dia saya push membentuk bahasa Inggris sesuai dengan apa yang saya paparkan pada ebook ini. Waktu itu dia baru melangkah membentuk kemampuan reading – saya kasih dia buku2 nya secara bertahap dari level 1 tentunya, plus dilengkapi Kamus Inggris-Indonesia, Prof. Drs. Wojowasito. Saya sendiri menggunakan kamus monolingual, Hornby. Saya bilang pada dia

“Nanti suatu saat kamus itu sudah tidak bisa membantu banyak ..dan mau tidak mau kamu akan beralih menggunakan kamus monolingual (Inggris-Inggris) ini ...”, saya pun sempat mengatakan pada dia bahwa suatu saat dia akan merasakan RASA bahasa Inggris.

Jujur saat itu adik saya tidak mengerti apa yang saya maksudkan, jadi saya bilang “nanti, coba lihat saja ...”




Beberapa tahun kemudian saat dia sedang kuliah di STAN, waktu itu dia dapat tugas dari dosennya membaca textbook “Advanced Accounting”, rupanya dia diam2 baca yang versi Indonesia setelah itu dia membaca yang original, yang langsung berbahasa Inggris. Lalu dia bilang pada saya

“ Mas Teguh, bener laen ya rasanya ..kalo kita baca yang langsung ber bahasa Inggris” ...

Dan saat itu memang dia tanpa menyadari sudah tidak menggunakan kamus Inggris-Indonesia lagi, tetapi kamus Inggris-Inggris, karena seperti yang saya katakan, semakin dalam anda mempelajari bahasa Inggris semakin anda bermain rasa, gimana rasanya? yah harus dirasakan ngga bisa diceritakan man lam yarzuq lam ya’rif ..hehe dan anda akan menyadari bahwa bahasa Inggris itu tidak punya rumus yang pasti, melainkan se-enak wudel nya.


XI.a Buku Grammar ber bahasa Indonesia

Saya sarankan sebaiknya tidak usah belajar Grammar dari buku-buku ber Bahasa Indonesia. Bukannya mereka tidak bagus, tapi lebih powerful anda langsung belajar grammar dari buku-buku yang saya rekomendasikan diatas

Saya kadang merasa prihatin melihat buku-buku pelajaran bahasa Inggris yang dipakai di Sekolah Dasar (SD) atau Sekolah Menengah pertama (SMP),tidak sedikit penulis nya melakukan kekeliruan dalam penggunaan struktur kalimat, ataupun grammar. Belum lagi salah ketik itu sudah menjadi hal umum di buku-buku ber bahasa Indonesia

Saya sampai sekarang masih penasaran

Saya ingin sekali mendapati buku-buku literature berbahasa Inggris (textbook) yang terdapat SALAH KETIK, walaupun sekedar satu kata saja. Sampai sekarang saya belum pernah mendapatkannya – barangkali anda sudah? Saya sampai terkagum-kagum, weleh2 ..begitu telitinya disana. Kalau buku-buku ber bahasa Indonesia kan lain, salah ketik dianggap biasa saja seperti

yaitu -> yaiut
yang -> yagn

Tapi asik juga sih, jadi ngga terlalu serius. Pernah juga saya jadi fresh ketawa sampai ngeces membaca salah ketik ‘analisa --> analsia. Halah, anal ..artinya apa, sia ..dalam bahasa Sunda artinya kamu, padahal itu buku resmi banget – dibagikan kepada peserta seminar sebelum dimulai. Mana udah pasang muka wibawa banget tuh yang nyusun buku nya saat dia mau membaca kan ringkasan hasil penelitian nya didepan peserta seminar

Peace ..No offense







Chapter XII
Miscellaneous


XI.a Perlukah Kursus Bahasa Inggris

Anda sebenarnya beruntung, jujur saja saat sekolah dulu saya termasuk kurang beruntung – nafsu besar dana kurang. Saat sekolah saya ingin sekali ingin ikut kursus ini dan itu, tapi keadaan ekonomi yang kurang mendukung. Paling sedih kalau teman2 sekelas lagi rembugan mau ikut kursus ini dan itu, saya lebih baik menghindar – saya sebetulnya kepengin tapi dana ngga ada. Hiks ..hehe...nostalgia ni ye

Kelas II SMA semester ke 2 saya bikin gebrakan, saya buat jadwal belajar bahasa Inggris setiap hari yang saya jalani dengan disiplin. Yang saya pelajari secara teratur saat itu adalah Reading (membaca novel), Structure/Grammar, Conversation, Writing. Saya selalu membagi waktu saya setiap hari untuk menyentuh materi tersebut misalnya



Senin Selasa Rabu
Reading 2 Jam
Speaking 30 menit
Grammar 30 menit Reading 2 Jam
Writing 30 menit
Speaking 30 menit Reading 2 jam
Grammar 30 menit
Speaking 30 menit


Saat saya diterima di UNJ Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris bicara saya sudah lancar, sudah mampu membaca majalah, koran, textbook berbahasa Inggris, sudah lancar menulis berlembar-lembar. Dan tidak ada satupun teman yang percaya bahwa saya tidak pernah mengikuti kursus bahasa Inggris dimanapun. Buku2 yang dulu saya gunakan, saya terapkan kembali di kursus bahasa Inggris online e-compusoft dan partner2nya saat ini

Begitulah, kebiasaan belajar mandiri itu terbawa sampai sekarang, saya belajar mengetik sampai akhirnya saat ini mencapai kecepatan 600 EPM, juga belajar gitar klasik, teknisi komputer/LAN, video editing, dan bulan Mei 2008, atau kurang lebih setahun yang lalu saya mulai tertarik dengan bisnis online, pun saya start dengan belajar sendiri sampai netes uang pertama tanggal 25 Nopember 2008 – alhamdulillah – setelah itu jujur saja saya lebih memilih belajar pendalamannya melalui rekan-rekan pebisnis online kawakan lainnya. Ada kelebihan dan kekurangan nya belajar sendiri, kelebihannya kita tumbuh sesuai corak warna kita sendiri dari trial-and-error, kekurangannya ya buang waktu. Tapi puas dong .. Saya tidak menganjurkan anda belajar mandiri tanpa panduan, karena jujur saja hal tersebut buang waktu

Tidak perlu trial and error lagi, kini Anda tinggal mengikuti arahan yang saya berikan pada ebook ini, karena ternyata kursus bahasa Inggris terbaik adalah diri anda sendiri. Karena membentuk skill perlu waktu, perlu tenaga, perlu disiplin. Tidak ada satupun kursus di dunia ini yang sim salabim bisa membuat lidah anda lancar berbicara hanya dengan dikerok dengan sendok dan di jampi-jampi

Lihat dulu contoh jadwal belajar saya diatas, selalu ada READING bukan? Ya, reading memang kunci menguasai bahasa Inggris dengan cepat, mudah dan murah. No Gain without Pain ..






Tidak ada kesuksesan tanpa PERIH dulu. Anda tidak berani perih? tidak berani bersusah payah praktek dan praktek ..gerak dan gerak? ya ngga usah mengkhayal menguasai bahasa Inggris, walaupun Anda mendatangkan dewa dari Inggris sekalipun hasilnya NOL. Apalagi yang Cuma mengandalkan kursus di kelas belajar 2x seminggu @ 90 menit dan dirumah tidak mau gerak dan gerak saat di luar kelas. Halah buang duit aja, ujung2nya juga bosen


XI.b Hebatkah Pengajar Native Speaker?


Mungkin anda terpikir, kalau gurunya langsung Native speaker lebih okey kali? ..Saat ini memang banyak sekali kursus bahasa Inggris dengan iming-iming label ‘Native Speaker, dan kursus seperti ini memang laris dan mahal

Karena sifat manusiawi kita yang sering salah mengambil kesimpulan. Orang beranggapan bahwa belajar dengan native speaker tentunya akan lebih cepat berhasil daripada belajar bahasa Inggris dengan orang purworejo, atau orang subang atau orang bangkalan. Padahal sama saja. Apa sih kedahsyatan belajar dengan native speaker?

Mau yang lebih bagus, atau lebih Mahal?

Kelebihannya ada yaitu selama 90 menit Anda akan mendengar langsung pengucapan yang keluar dari pembicara asli, dan hal ini membuat kalibrasi pembentukan lsitening skill anda menjadi lebih baik. Hanya itu, tapi berapa lama anda mendengar orang asing bicara?

Kursus 2x seminggu @ 120 menit = 240 menit/4 jam
Berarti sama saja per hari nya = 35 menit

Sekarang anda ambil ebook cerita yang dilengkapi audio, anggap saja “Cinderella”. Anda putar audio MP3 nya anda dengarkan ceritanya,begitu ada kalimat yang anda tidak mengerti anda PAUSE lalu anda lihat tulisannya di ebook. Sisihkan waktu dengar dan nikmati dongeng tersebut 60 menit setiap hari, tanpa harus mengeluarkan biaya kursus yang muaahal

Dengan cara ini kemampuan listening anda akan lebih pesat, karena anda mendengarkan berpuluh2 variasi kalimat yang variatif, yang sangat berbeda dengan kalimat-kalimat yang didengarkan oleh rekan anda yang ikut kursus dengan native speaker itu. Namanya juga dalam kelas, seberapa banyak sih ragam kalimat yang dikeluarkan oleh native speaker tersebut saat mengajar

Bayangkan anda? mendengarkan cerita langsung – dengan ragam kalimat yang sangat bervariasi, bergelora, bersemangat, semarak. Iya kan? ebook yang dilengkapi audio buaaanyak sekali gratisan nya di internet. Saya sendiri sedot sampai 40 Giga, isi ratusan ebook novel yang dilengkapi Audio MP3 nya. Kebetulan saya waktu kecil senang banget di dongengin simbah saya menjelang tidur, dari cerita cindelaras, senggutru, baruklinting, keboiwo, pucuk kalumpang, minakjigong ..hehe, dll. Jadi saya suka banget mendengarkan audio book sambil istirahat






Jangan-jangan instruktur Anda supir Taxi

Nah ini, anda perlu waspadai. Mengajar bahasa Inggris itu tidak mudah, ada ilmu nya tentunya. Bagaimana teknik mengajar yang benar, bagaimana approach nya, bagaimana metode nya, teori belajar apa rujukannya, dsb. Itulah sebabnya sampai muncul istilah TEFL (Teaching English as a Foreign Language), yang intinya adalah bagaimana mengajar bahasa Inggris yang benar itu

Native speaker bukanlah Native Teacher !! .. kadang-kadang terjadi dan ini memang benar-benar terjadi di salah satu kursus yang bonafide di Jakarta, yang katanya salah seorang native speaker tersebut ternyata seorang supir taxi di negara nya. Haduh, bagaimana seorang supir taxi menguasai ilmu mengajar?

Saya sendiri pernah menyewa seorang pengajar bule (native teacher) dari Inggris. Saya sewa selama 1 bulan dan tinggal di rumah saya juga. Mungkin dia terkesan dengan keramahan anggota keluarga saya, sehingga menyatu. Dia mengatakan kurikulum yang digunakan di lembaga yang saya kelola (e-compusoft) jauh lebih baik dari kurikulum lembaga-lembaga yang dianggap bonafide di Jakarta. Karena sebagai orang bule, dia juga mengajar di sana. Bahkan dalam suatu diskusi santai bersama kawan-kawan saya juga, dia akhirnya terpojok dan menunjuk pada saya sambil mengatakan “The Professor !! ..”, wah jadi ndut-ndutan juga saya saat itu


XI.c Kursus mana yang terbaik

Tapi saya tetap ingin kursus agar belajar saya terbimbing tanpa trial and error. Kursus manakah yang dapat menjamin kesuksesan 100% sempurna – bukan 99,999% dan yang 0,001% nya takdir. hehe..just kidding.

Jawaban saya tidak berubah, kursus itu ada pada diri Anda sendiri.

Tapi kalau anda bertanya kembali pada saya “ ...kursus mana yang bisa memberikan arah petunjuk tercepat, termudah dan termurah untuk menguasai bahasa Inggris dengan benar dengan keberhasilan 100% ..?”



Ciri-ciri sebuah Kursus yang baik

Kursus yang tidak fokus pada Grammar
Kursus yang fokus pada pembentukan 4 Skill
Kursus yang Full Conversation
Kursus yang membimbing Anda belajar mandiri


















Chapter XIII
From the Deepest Heart of Mine


XIII.a Dari hati ke hati

Sampai disini saya memohon kiranya anda bersedia hening sejenak ..hembuskan sekarang uap panas nafas Anda biarkan terbuang semua ketegangan, matikan mesin berpikir Anda yang sudah ngebul terlampau panas, matikan sekarang ..biarkan menjadi dingin kembali .. hening...relax kan tubuh anda, bersandarlah. Mari saatnya kita bicara dari hati ke hati, anda dengan saya. Saudaraku, saya ingin bertanya pada anda



Tidakkah Anda ingin

Membuat suatu revolusi dalam kehidupan Anda?
Membuat sebuah loncatan besar dalam karir Anda?
Mampu mengalahkan semua pesaing Anda?
Dihormati dan disegani karena Bahasa Inggris Anda?
Memenangkan masa depan Anda sendiri?














Saudaraku,

Semua ini perlu revolusi – perlu suatu keputusan besar, perlu action .. Betapa banyak orang yang terpuruk, mereka tidak beranjak naik ke posisi lebih tinggi dalam kehidupan mereka, hanya karena mereka memang enggan untuk melakukannya, mereka hanyut terhipnotis dalam angan-angan mereka, bahwa sukses akan datang dengan sendirinya. Mereka tidak mau berdiri, dan membuat sebuah lompatan besar, karena memang hal ini memerlukan tekad dan nekad, untuk tetap survive dan berhasil.


Only the Strong .. the Brave and the Intelligent
deserve to Survive. And it’s YOU !!


Hanya mereka yang kuat, berani serta cerdas layak untuk tetap survive. Dan itulah ANDA !!. Saya berani mengatakan hal ini, karena Anda telah berhasil membaca ebook ini sampai pada halaman ini. Sebuah perjalanan yang memerlukan endurance, sebagaimana perjalanan Columbus selangkah demi langkah, dengan penuh keyakinan, dengan penuh ketabahan luar biasa yang jarang dimiliki orang kebanyakan – sampai akhirnya menemukan benua Amerika.

Dan begitupula halnya dengan anda yang akhirnya selangkah demi selangkah terus maju secara konsisten, membaca halaman demi halaman, sampai akhirnya tiba di halaman ini. Sementara berpuluh orang lainnya mungkin sudah ambruk di halaman awal

Saudaraku,

Anda ternyata memiliki mesin unggul, mesin endurance, kemampuan untuk bertahan, untuk tetap melangkah maju, berjuang hingga sampai disini. Saatnya anda persiapkan mesin unggul anda, untuk anda arahkan, anda bidik pada satu titik kemenangan yaitu “Memenangkan Bahasa Inggris”

Saudaraku,

Jika Anda tetap diam, dan tetap tidak mau melangkahkan kaki Anda untuk memenangkan Bahasa Inggris, maka anda hari ini adalah anda yang sama sebulan kedepan, anda yang sama setahun kedepan, Anda yang sama dua tahun kedepan.

Tidak inginkah anda take action, bangkit dan melakukan revolusi sehingga Anda yang tadinya kepompong tanpa disangka oleh siapapun, telah berubah menjadi kupu-kupu yang indah. Anda yang tadinya diam tidak bergerak, menonton apa yang sedang terjadi – kini mampu membuat terjadi. Sekarang pilihan ada pada Anda, mau bangkit dan melangkah untuk menjadi kupu-kupu, atau tetap diam sebagai kepompong .. dan anda yang sekarang adalah anda yang sama setahun kedepan

Saudaraku,

Pagi-pagi Anda duduk diberanda rumah Anda, menikmati secangkir kopi pagi sambil membaca surat kabar “The Jakarta Post”, di dompet Anda terdapat kartu membership dari “The British Council Library”, pusat informasi dan budaya kerajaan Inggris – dimana disitu terdapat perpustakaan, tidak saja buku yang bisa anda pinjam, tapi juga CD, dsb.

Anda selalu lebih unggul dalam segala hal dari sekeliling anda, karena anda selalu mengambil dari sumber pertama – yang berbahasa Inggris. Sementara pesaing Anda harus menunggu sampai diterjemahkan dan diterbitkan dalam Bahasa Indonesia.

Itu adalah salah satu bagian kecil gambaran kehidupan Anda jika Anda mau melangkah. Belum lagi keistimewaan2 lain yang tentunya Anda sudah bisa membayangkan, bagaimana nikmat nya dihormati, dipercaya oleh atasan Anda dan rekan bisnis Anda, dsb.


Tapi Bahasa Inggris saya masih NOL !!


Sudahlah, semua pasti ada “saat pertama” nya. Cobalah lepaskan sekarang ikatan waktu, biarkan ia mencelat ketarik mundur dan mundur ke masa yang telah berlalu, sehari yang lalu, sebulan lalu, setahun lalu, sewindu lalu, setengah abad lalu

See ...lihatlah?? Anda sempat melihat suasana ketika pertama kali Romy Raphael belum mengerti apapun tentang hipnotis, anda juga melihat bagaimana seorang Deddy Corbuzier baru pertama kali mendapatkan pelajaran pertama nya tentang sulap, dan anda pun sempat melihat bagaimana saya, Teguh Handoko sedang belajar Alphabet




Saudaraku,

Kami tidak sekonyong-konyong ada disana, kami pun sempat mengayunkan langkah pertama kami, langkah kedua, langkah ketiga sampai pada langkah kemenangan. Percayalah, bahasa Inggris itu mudah, karena bahasa Inggris tidak mengenal rumus yang baku. Percayalah bahasa Inggris itu tidak memerlukan kecerdasan, karena orang gila di London pun bisa berbahasa Inggris. Bahasa Inggris hanya memerlukan kemauan untuk gerak ..gerak...dan gerak

Saudaraku,

Bagaimana? Apakah Anda siap untuk memulai langkah pertama Anda besok? sebuah langkah bersejarah yang akan membuat anda berbeda dari orang sekeliling Anda, sebuah langkah bersejarah yang akan membuat Anda menjadi seekor kupu-kupu, sebuah langkah bersejarah yang akan membuat Anda tampil sebagai Pemenang??

Baik, masukkan semua sugesti kesiapan diri Anda. Karena besok anda akan terlahir kembali, sebagai pasukan yang siap tempur, untuk menggerakkan langkah pertama Anda, membuat suatu revolusi untuk memenangkan karir Anda, masa depan Anda, kehormatan Anda. Masukan semua sugesti tersebut sekarang ...lebur..menyatu dalam semesta diri Anda

Bukalah halaman berikutnya esok hari, berikan saya waktu untuk mempersiapkan komando yang harus Anda lakukan. Karena yang akan saya hadapi besok bukanlah anda yang sekarang, tapi Anda sebagai pasukan tempur yang sudah siap, tekad dan nekad untuk memenangkan suatu misi – yaitu menangkan MASA DEPAN ANDA !!

On your feet !! ..Warrior







Chapter XIV
Welcome to e-Compusoft

Welcome to e-Compusoft Online English Training. Begitulah suara saya menyambut Anda pada 4 materi pelatihan conversation yang telah Anda download pada halaman 41 sebelumnya

Sebelum Anda lanjutkan sekali lagi saya ulangi bahwa tidak ada kursus yang lebih baik selain dari kedisiplinan diri Anda sendiri dalam menjalankan latihan demi latihan, gerak demi gerak, praktek demi praktek sebagaimana yang telah saya tuliskan pada halaman sebelumnya. Lha, saya saja tidak pernah kursus kok, dan alhamdulillah berhasil. Tapi ditebus dengan mahar kedisiplinan dan belajar giat serta rutin


XIV.a Macam tipe-tipe dalam Belajar

Tidak semua orang mempunyai tipe belajar yang sama. Adayang lebih cepat menangkap jika diterangkan daripada membaca, tipe ini disebut tipe Auditive. Ada yang lebih cepat memahami dari membaca daripada jika diterangkan, tipe ini disebut tipe Visual. Ada pula yang lebih cepat memahami jika dicontohkan dan langsung praktek, tipe ini disebut tipe motoric.

Bagi Anda yang merasa lebih nyaman dengan cara belajar terbimbing, tentu saja lebih baik mengikuti kursus yang baik. Mari kita review ciri-ciri kursus yang baik adalah sbb.


Kursus yang tidak fokus pada Grammar
Kursus yang fokus pada pembentukan 4 Skill
Kursus yang Full Conversation
Kursus yang membimbing Anda dapat belajar Mandiri











Saya tidak bermaksud ber-promosi kepada Anda, saya hanya mengatakan jika Anda mencari sebuah kursus yang berani memberikan GARANSI 100% kemajuan (Progress Guarantee), bahkan dalam 4x belajar saja Anda sudah merasakan kemajuan yang luar biasa – saya menyarankan anda belajar di e-Compusoft. Disamping memiliki semua ciri-ciri sebuah kursus yang baik, e-Compusoft juga memiliki keunggulan-keunggulan


XIV.b Keunggulan e-Compusoft

Kursus Bahasa Inggris e-Compusoft memiliki kurikulum dengan sistim Full Conversation – tanpa basa basi dari awal langsung praktek, tanpa melalui Grammar2an, tanpa rumus2an sehingga dalam waktu singkat Anda sudah mengalami kemajuan yang sangat pesat dalam berbahasa Inggris. Bukankah Anda sudah mencoba 4x pelajaran dari e-Compusoft pada download halaman 41 yang sebelumnya?



Keunggulan lain daripada kurikulum e-Compusoft adalah Progress Guarantee atau Jaminan Kemajuan. Karena pada setiap tingkat yang Anda lalui, bahkan pada setiap pelajarannya – Anda akan merasakan kemajuan yang nyata – dalam skill berbahasa Inggris Anda. Rasakan, bagaimana perubahan yang Anda rasakan dalam pengucapan (pronunciation) setelah menyelesaikan 4x materi yang saya sebutkan diatas

Apakah hanya itu? No .. Skill Oriented atau bertujuan pada pembentukan SKILL berbahasa. Inilah keunggulan lain daripada kurikulum e-Compusoft. Kebanyakan kursus bahasa Inggris sifatnya Grammar-Oriented, mereka fokus pada grammar, berlomba-lomba menghambur-hamburkan rumus Grammar, sedangkan conversation hanya sekedar basa-basi. Berbeda dengan e-Compusoft, saya fokuskan kurikulum nya pada pembentukan 4 skill berbahasa yaitu Listening, Speaking, Reading dan Writing.

Keunggulan lain nya adalah integrated system atau dengan sistim terpadu. Yang dimaksudkan disini adalah dari sejak dini saya sudah membentuk secara merata 4 skill berbahasa tersebut pada anda secara terpadu, tentu saja menurut prioritas nya dulu sesuai dengan audio-lingual method yang mendasari kurikulum e-compusoft ini

Itulah sebabnya mengapa saya berani memberikan TANTANGAN untuk buktikan bahwa sebenarnya ANDA BERBAKAT berbahasa Inggris,dan itu memang benar. Selama ini banyak orang patah arang, frustasi dan tidak merasa berbakat semata-mata disebabkan karena kurikulum kursus yang dia ikuti tidak tepat sasaran. Jika tepat sasaran semua orang bisa merasakan betapa mudahnya berbahasa Inggris, sebagaimana yang telah Anda rasakan setelah mengikuti 4 materi pelajaran yang telah Anda download pada halaman 41 ebook ini.


XIV.c Materi Pelatihan

Kursus bahasa Inggris e-Compusoft memang saya tujukan terutama untuk mereka yang masih NOL dalam berbahasa Inggris. Itulah sebabnya bahasa pengantar yang saya gunakan adalah Bahasa Indonesia, tetapi jangan salah menjelang akhir-akhir pelatihan, saya sedikit demi sedikit sudah mulai menerangkan dalam Bahasa Inggris kepada Anda.

Untuk tingkat I atau level Preparatory (persiapan), materi pelatihan yang saya berikan adalah


Introduction to Language

Dalam materi ini saya akan membeberkan pada Anda apa sebenarnya bahasa, apa pula bahasa Inggris dan keunikannya, dll. Materi ini sudah saya tulis dalam ebook ini

Pronunciation

Banyak orang yang lancar berbahasa Inggris, tetapi pengucapan (pronunciation) mereka salah. Dan hal ini bisa mengakibatkan kesalahpahaman dalam komunikasi. Contoh nya sudah saya berikan pada Anda dalam ebook ini. Saya ingin Anda memiliki kemampuan bahasa Inggrisyang benar, yang sangat berbeda dengan lainnya, tentunya lebih unggul – untuk mengalahkan pesaing Anda. Itulah sebabnya dalam level I ini saya berikan pelatihan Pronunciation kepada Anda.




Anda akan melatih pengucapan dalam berbagai macam bunyi bahasa, dari bunyi letup (plossive sound), bunyi getar (voiced sounds), bunyi tidak getar (voiceless sounds), bunyi tumpul, tajam, dll. Sehingga tidak saja anda lancar berbicara bahasa Inggris – tetapi juga memiliki pengucapan yang tepat, yang jarang dimiliki oleh siapapun

Receptive Speaking

Receptive speaking adalah kemampuan menjawab pertanyaan-pertanyaan dengan menggunakan kalimat inti. Dan inilah yang paling utama sebelum Anda membentuk kemampuan productive. Ibarat silat, anda harus mahir menangkis dulu sebelum mahir melakukan serangan (productive skill). Dengan kemampuan ini Anda dijamin mampu menghadapi job interview dengan mudah

Basic Structure

Structure sederhana, atau ada juga yang mengatakan Grammar. Saya berikan secara praktis, dan sangat minim sekali, mungkin hanya 10% dari seluruh materi yang Anda terima.

Basic Listening

Setelah anda cukup memiliki penguasaan dalam menggunakan kalimat inti. Saya akan membentuk kemampuan Listening anda. Anda akan mendengarkan cerita yang dibawakan langsung oleh native speaker, lalu saya ajak anda mendiskusikannya. Apakah anda mampu ?? DIJAMIN 100% saat itu Anda sudah mampu melakukannya, walaupun Anda start mengikuti kursus ini dengan kemampuan NOL sekalipun

Inilah materi-materi pelatihan yang saya berikan pada level Preparatory selama 32 materi. Jika seminggu Anda pelajari 2 materi, maka dalam waktu 4 bulan materi tersebut sudah anda kuasai sepenuhnya. Untuk keunggulan kurikulum e-Compusoft tidak perlu disangsikan lagi, bahkan sempat diliput dalam surat kabar “Seputar Indonesia” – mungkin anda juga bisa membaca nya di website resmi mereka.

Dibawah ini adalah review yang saya kutip dari sebuah blog milik seorang Dosen S2 bahasa Inggris, mata kuliah Method of Teaching tentang e-Compusoft


XIV.d Review Dosen S2 Method of Teaching


Inilah review yang saya copy dengan seizin beliau – dari blog yang beliau kelola, sbb.
.. Beberapa bulan terakhir ini saya memang jarang posting di blog ini, karena saya harus menyelesaikan beberapa buku-buku (seperti Introduction to Literature, Basic English Structure, The Practice of TEFL in Indonesian Context, etc – jika anda tertarik untuk memiliki salah satu buku tersebut silahkan kontak saya dengan meng-klik About Me) selain saya juga harus memberikan seminar pengajaran di wilayah Jakarta.
Sebulan terakhir ini saya sibuk diminta membuat syllabus untuk beberapa kursus bahasa Inggris yang baru launching di wilayah Jakarta. Banyak diantara nya yang sekedar meminta saya memberikan review dan revisi sana sini untuk syllabus kursus mereka yang telah berjalan

Sebagai dosen bahasa Inggris dengan latar belakang S2, di salah satu perguruan tinggi terkemuka di Jakarta – apalagi spesialisasi saya adalah ‘method of teaching’ – saya mendapat bayaran yang cukup mahal hanya untuk melakukan review suatu syllabus kursus bahasa Inggris yang sudah berjalan, tentu saja review yang secara scientific saya berikan ulasan dan revisi untuk melahirkan syllabus yang unggul
Sekitar 1 minggu di akhir Ramadhan, saya merasa tertarik untuk mengamati bagaimana sepak terjang kursus bahasa Inggris ONLINE yang sangat marak di dunia maya ini. Hasilnya memang sangat mengenaskan dan menggelikan. Saya katakan mengenaskan karena hampir 100% kursus bahasa Inggris yang diselenggarakan secara online tidak memiliki syllabus. Mungkin mereka menganggap bahwa mengajar bahasa Inggris itu mudah, bahkan kalau perlu seorang pengemis di Amerika pun bisa membuat kursus bahasa Inggris online atau mengajar secara offline.
Seberapa pentingkah Syllabus dalam pencapaian kesuksesan belajar Anda?
Okey mari kita lihat ada 3 kelompok remaja yang akan mendaki gunung, sebut saja kelompok Badak Liar, Kerbo Hitam dan kelompok Merpati Putih. Kelompok Badak Liar dengan santai langsung berjalan melakukan pendakian untuk sampai ke puncak nya, Kelompok Kerbo Hitam lain lagi mereka minta didampingi seorang penduduk kampung yang memang dulu pernah bertapa di puncak nya. Kelompok Merpati Putih lain lagi, sebelum pendakian ia mencoba sourcing mencari narasumber yang memiliki ‘Peta Jalan’ atau Route – betul ‘peta jalan’ itu tidak gratis, bahkan narasumber itu memiliki beberapa penawaran ‘Peta Jalan’ ada yang full panorama sungai, ada route full panorama tebing, dsb. Tidak perlu saya tanya lagi pada Anda, kelompok mana yang memiliki probabilitas paling tinggi untuk sukses sampai di puncak dengan aman, cepat dan nyaman? tentu saja Merpati Putih – karena mereka mendaki dengan menggunakan Peta Jalan, atau gampangnya syllabus. Ga asal naik ..
Begitulah gambaran kursus bahasa Inggris online yang marak saat ini. Hampir semuanya sifatnya ‘ayo jalan aja – kita mendaki bareng2’, ujung2nya boro-boro sampai puncak, malah tersesat, bahkan kembali pulang, membatalkan perjalanan. Begitulah, banyak sekali kursus bahasa Inggris online yang sifatnya hanya komersil sekedar menjaring peluang remaja yang lagi mempuyai minat mendaki.
Sebuah Kursus Online dengan syllabus yang membuat saya terkagum
Awalnya memang sekedar stumble upon, ga sengaja saya melihat link sebuah kursus bahasa Inggris online dari google ‘ dengan kata kunci ‘kursus bahasa Inggris online”, saya klik dan inilah yang saya baca di website kursus online tersebut
Saya Tantang Anda, dalam 4x Belajar DIJAMIN MAMPU diskusikan gambar ..belajar dari NOL, langsung praktek conversation tanpa basa-basi, tanpa Grammar2an …dengan sistim Full Conversation, dalam waktu 2 Minggu saya siap buktikan bahwa ANDA BERBAKAT !! ..Ikut tantangan GRATIS nya, silahkan download ebook dan Audio MP3 gratis tanpa syarat – tanpa daftar2an – tanpa resiko. Materi yang Anda pelajari dijamin 100% belum pernah Anda dapati dilembaga manapun, walaupun Anda sudah berpetualang ke 1000 kursus bahasa Inggris sekalipun – DIJAMIN !!’
Weleh2…apalagi ini? saya tersenyum lebar membaca iklan dari sebuah kursus online tersebut. Okey, no problem. Saya kunjungi link tersebut dan saya coba download materi tantangannya. Seperti biasa untuk me review sebuah syllabus kursus bagi saya sangatlah mudah, karena memang itu profesionalisme saya, bahkan mungkin bisa saya kerjakan sambil bernyanyi kecil. Dan itu yang juga terjadi saat saya download materi I nya, tapi begitu saya mulai mengamati …menit demi menit ..saya merasakan ada sesuatu yang berbeda dalam materi tersebut
Jujur saya tersentak saat selesai me review materi I nya, .ini benar2 kursus yang tidak asal jadi, saya yakin 100% pasti memiliki syllabus – dan syllabusnya sangat excellent. Bagimana tidak, dari beberapa kursus offline yang memiliki syllabus baru kali ini saya melihat rancangan syllabus (syllabus design) yang integrated, tersusun secara sistimatis dari teknik pengajaran (technique of teaching), pendekatan pengajaran (approach), metode pengajaran (method of teaching), sampai kepada teori belajar yang mendasari nya semua nya integrated.
Langsung saya hidupkan mesin profesionalisme saya sebagai seorang pemerhati metode pengajaran bahasa Inggris, saya cermati dari teknik pengajaran yang diterapkan yaitu guided oral composition yang mampu memaksa siswa bicara, dan menggiring tanpa terasa pada penguasaan struktur kalimat yang lebih kompleks, pendekatan yang diterapkan diwarnai oleh aural-oral approach yang berlandaskan audio lingual method, serta pembentukan skill nya yang diwarnai kental oleh behaviousme, misalkan saya lihat dalam salah satu latihan bicara nya
Narrator : do you come from London?
Siswa : no, I don’t come from London
Narrator : good !!
Narrator : I don’t come from London
Anda mungkin tidak melihat sesuatu yang istimewa disitu bukan? Tetapi kalau Anda seperti saya seorang profesionalisme dan pemerhati dalam Method of Teaching, mampu melihat bahwa ada warna teori psikologi aliran behavioursme disitu, yaitu Stimulus – Response – Reward – Reinforcement. Artinya Bahwa langkah memberikan pertanyaan secara scientifik – guna pembentukan tingkah laku ataupun skill - adalah guru bertanya (stimulus), lalu siswa menjawab (response), lalu guru memberikan pujian (reward), dan terakhir guru menguatkan kembali jawaban tersebut (reinforcement). Sangat excellent, bahkan sampai kegiatan terkecil pun (tanya-jawab) kursus ini menerapkan langkah2 yang sangat scientific berlandaskan ilmu pengajaran Bahasa Inggris yang ada. Okey, jika Anda tidak melihat sesuatu yang excellent didalamnya wajar saja, karena memang ini bukan spesialisasi Anda. Ibarat saya mendengarkan lagu Rhoma Irama atau Mansyur S. bernyanyi, saya tidak melihat sesuatu yang istimewa didalamnya kecuali sekedar menikmati. Hehe ..
Materi Pelatihan nya yang sangat integrated
Sampai sejauh itu saya masih berusaha melakukan review, kali ini saya lanjut kepada materi yang dipresentasikan yang katanya total 32 materi selama 4 bulan. Dalam materi GRATISAN nya, hehe…tentu saja saya tidak perlu mengeksplorasi 32 materi itu.


Disamping sebagai seorang pemerhati spesialisasi Method of Teaching, saya juga sebagai seorang konsultan penelitian pendidikan. Kursus tersebut memberikan materi pelatihan yaitu
Pronunciation
Receptive Speaking*
Basic Structure
Basic Listening
Introduction to Language
Anda lihat yang saya beri tanda * … No words can say, saya tidak perlu lagi mengomentari, dari materi-materi pelatihan yang diberikan saja saya sudah berikan nilai excellent karena memang pembentukan Conversation itu harus diawali dari pembentukan kemampuan PRONUNCIATON. dan ini sangat 100% langka bahkan nyars tidak pernah Anda dapatkan materi ini kecuali Anda kuliah di jurusan Bahasa Inggris. Banyak sekali kesalahpahaman dalam komunikasi antara orang Indonesia dengan orang asing hanya karena masalah pronunciation, dimana kita tidak bisa membedakan antara pengucapan bunyi beg dengan bag, antara they dengan day, dsb. Itulah sebabnya mengapa materi pelatihan pronunciation ini sangat WAJIB dibentuk di awal perjalanan belajar Bahasa Inggris.
Materi pelatihan berikutnya adalah Receptive Speaking, Anda tahu apa yang membuat saya terkagum dan memberikan nilai excellent pada admin kursus tersebut?? lihat kata ‘receptive’ ..ini memiliki makna yang membuat semua pakar method of teaching terkagum-kagum, karena memang tahap pembentukan skill berbahasa dimulai dari receptive skill dulu barulah melangkah pada productive skill – tetapi secara jitu dalam kursus tersebut dituliskan receptive speaking, excellent kembali !!
Belum lagi materi Introduction to Language yang membuka pemahaman hakikat Bahasa Inggris sesungguhnya itu apa, lalu Basic Listening yang ternyata langsung di narasikan oleh native speaker dengan aksen British English, serta Basic Structure. Saya mau bilang apa lagi?? tidak ada lagi yang saya perlu review kecuali saya harus mengenal the man behind the gun yang mengelola kursus bahasa Inggris online tersebut yang menggunakan nama e-Compusoft Online English Training. ....dst.


XIV.e Ujian Akhir

e-Compusoft menyelenggarakan pelatihan bahasa Inggris dalam bentuk offline, atau belajar seperti biasa dalam kelas serta online dimana materi anda download via internet atau dikirim dalam bentuk CD/ DVD ke alamat Anda

Contoh materi kursus online adalah yang pernah anda download pada halaman 41 ebook ini. Dimana anda membuka teks nya lalu mendengarkan narrasi audio MP3 saya, serta mengikuti petunjuk seolah anda tengah berada dalam kelas biasa

Baik offline maupun online, e-compusoft tetap memberikan ujian akhir (final examination) serta sertifikat resmi dari e-Compusoft Training Centre yang memiliki izin operasi Nasional. Bedanya, untuk kursus online, ujian akhir tidak harus 4 bulan – melainkan kapan saja dari kesiapan siswa. Karena memang kursus bahasa Inggris online (jarak jauh) diperuntukkan untuk mereka yang sibuk, dan tidak bisa hadir dalam kelas



Jadi dimana kursus yang terbaik

Saya tetap tidak mengubah pendapat saya, bahwa kursus yang terbaik ada pada diri Anda sendiri. Namun jika Anda tidak terbiasa belajar secara otodidak, saya anjurkan anda mengikuti kurikulum e-Compusoft




Chapter XV
Last but Not Least


Akhirul kalam, semoga apa yang saya tulis dalam ebook sederhana ini bisa menjadi manfaat bagi Anda khususnya mereka yang masih belum tahu bagaimana jalan tercepat, termudah dan termurah untuk tiba di Roma. Dan pada bagian akhir ini saya sekedar share apa yang saya fahami tentang ilmu, semoga memudahkan Anda untuk mendapatkan ilmu dimanapun anda belajar


XV.a Ilmu adalah sifat TUHAN

Ilmu, saya ingat waktu masih duduk di bangku SD – bahwa salah satu dari sifat wajib bagi Allah adalah ILMU. Dan Allah tidak begitu saja menempatkan pada sembarang orang, sebagaimana sifat NYA yaitu suci dan menyukai kesucian. DIA tidak mungkin menempatkan sifat “ilmu” pada tempat yang kotor. Itulah sebabnya menuntut ilmu itu harus dilakukan dengan kebeningan, antara yang memberi dan yang menerima

Saya ingat ayah saya almarhum waktu beliau tinggal di Jepang. Beliau sempat terheran-heran melihat seorang anak muda melintasi depan gedung sekolahnya, lalu membungkuk memberi hormat. Weleh2 ..mereka sangat menghargai Ilmu, ga usah gurunya, gedungnya saja di hormat. Wajar saja kalau bangsa Jepang dimudahkan untuk masalah ilmu dan teknologi.

Berbeda di tanah air kita saat ini, ..saat ini lho ..mudah2an kedepan akan ada gebrakan yang akan membawa nusantara ke zaman ke emasan tempo doeloe. Ya di negeri ini, guru digetok murid. Murid ditempeleng guru sampai pingsan, murid nyatut uang bayaran, guru mengkorupsi uang bantuan pendidikan. Haduh ..ilmu udah tidak dianggap bernilai, padahal ilmu adalah sifat TUHAN

Banyak orang tapi hanya sedikit yang mau menuntut ilmu. Dari yang menuntut ilmu tidak semuanya mendapatkan, dari yang telah mendapatkan ..tidak semuanya bisa menjadi manfaat bagi dirinya. Itulah sebabnya mari kita menuntut ilmu dengan kebeningan, kiranya DIA mau menitipkan sifat NYA kepada kita. Robbii zidniii ilman naafi’an ..warzuqnii fahman


XV.b Ilmu serupa dengan Wanita


A. Ingin diketahui dan dikenali

Sebagaimana wanita, ilmu berseliweran disekeliling anda. Ingin diketahui keberadaannya. Itulah sebabnya mengapa di setiap ilmu yang baru anda pelajari diawali dengan kata pengantar seperti “Apa itu Bahasa Inggris?” ..



B. Ingin didekati dan dicintai

Sebagaimana wanita, setelah anda mengetahui adanya, mengenalnya. Wanita atau ilmu ingin sekali anda dekati, bukan ilmu yang mendekat. Begitulah prosedur perolehan ilmu. Andalah yang mendekati dulu dan menunjukan ketertarikan anda. Wanita hanya memberikan sinyal-sinyal keindahan agar anda mau mendekat, begitupun ilmu


C. Ingin diburu dan dimiliki

Sebagaimana wanita, walaupun dia sudah tertarik pada Anda, tetap saja dia harus memberi syarat seolah anda yang membutuhkan dia. Anda harus action untuk menunjukkan bahwa Anda benar-benar ingin mendapatkannya. Wanita senang sekali melihat anda berjuang berusaha mendapatkan dirinya, walaupun dia sendiri sudah tertarik pada Anda. Begitupun sifat ilmu – anda harus memburu terus menerus, mengikuti nya. Wanita berbuat seperti ini sekedar melihat sedalam apa ketulusan “cinta” anda

Sebagaimana wanita, begitulah saat anda mulai mendekati atau mempelajari suatu ilmu. Kadang terasa mudah, kadang terasa susah, kadang hampir membuat putus asa. Hehe, wanita kan juga begitu, wanita ingin dirinya diperebutkan dengan susah payah sebagaimana kompetisi ratusan juta sperma yang berjuang sikut-sikutan untuk mendapatkan 1 (satu) sel telur. Sebagaimana wanita, begitu pula ilmu. Dan anda jangan nyerah, maju terus ..saya akan buktikan bahwa Anda berbakat!! lho kok jadi promosi ..hehe.


D. Ingin dihargai

Sebagaimana wanita, saat ia sudah pasrah pada Anda dan siap anda miliki. Wait !! ..tunggu dulu, mana mahar nya? .. Wanita sangat senang dihargai setinggi mungkin oleh Anda, begitupun ilmu. Itulah sebabnya saya sangat prihatin melihat murid-murid di lembaga saya yang kadang2 ada yang berusaha nyatut uang kursus, melambat2kan diri, nunggak bayaran,

Saya serius mengatakan, dari tahun 1987 saya mengelola lembaga, belum pernah saya melihat murid seperti ini berakhir dengan sukses. Mereka sudah tidak menghargai wanita, bagaimana mungkin wanita itu mau dimiliki, mereka tidak mau menghargai ilmu, bagaimana pula mereka mengharap ilmu itu mau menghargai nya

Ingin miliki wanita GRATIS? memangnya ada wanita yang mau dimiliki dengan gratis? kayanya ngga ada deh .. bahkan wanita yang ‘dianggap’ nakal sekalipun tidak mau kasih gratis begitu saja pada Anda


E. Ijab kabul serah terima

Wanita sudah pasrah ingin anda miliki, mahar pengorbanan sudah siap diserahkan. Apalagi?
Tunggu dulu, harus ada prosesi serah terima dari yang memiliki wanita tersebut kepada Anda.
Dalam hal ini orangtua si wanita, bukan? Sebelum diserahkan anda berjanji akan tetap mencin
tai, merawat, membina nya. Begitupun ilmu, walaupun Anda sudah membayar mahar berupa
uang kursus, tetap saja harus ada kesepakatan “apa yang harus anda lakukan’ terhadap ilmu
tersebut nanti setelah diserahkan


G. Mencintai, Memelihara dan Membina


Wanita tersebut kini sudah menjadi milik Anda. Yang awalnya anda mengabdi demi mendapatkannya, kini wanita tersebut mengabdi kepada Anda. Begitupun ilmu, awalnya anda bersusah payah mengorbankan waktu, materi dan tenaga demi mendapatkannya. Setelah ilmu tersebut pasrah, ganti ilmu tersebut yang mengabdi kepada Anda

Setahun yang lalu sebelum ebook ini saya tulis. Disitulah awal saya mencoba mengenal seorang wanita yang namanya BISNIS ONLINE. Siapa sih dia? seberapa cantiknya sih? .. dan disitulah mulai perburuan saya untuk mengenal, mendekati, memburu dan memiliki wanita yang bernama bisnis online tersebut.

Setiap pagi saya ke warnet pulang jam 11 malam, demi menguber dan memiliki wanita yang bernama bisnis online itu. Saya korbankan waktu, tenaga dan materi berjuta-juta rupiah, serius lho karena saya belajar autodidak tidak ada tempat bertanya. Dan wanita tersebut sekarang sudah saya miliki, gantian wanita yang bernama bisnis online itu mengabdi pada saya, dengan income per hari rata-rata lebih dari Rp. 500.000,- Alhamdulilaaah, ..

Sekarang tugas saya adalah tetap mencintai, memelihara dan membina wanita tersebut. Agar tetap memberikan buah manfaat yang semakin tinggi, dari income rata-rata 100rb per hari, meningkat dan meningkat terus. Jadi curhat neh, hihi ...


Adakah orang yang bisa mendapatkan wanita tanpa harus bersusah payah? Ada dong, jika anda bisa membuat si Pemilik Wanita tersebut mencintai Anda, mengapa tidak? Karena itu berdekat-dekatlah, dan berusahalah mencuri hati SANG MAHA. Karena dialah pemilik wanita tersebut.








Lho, kok jadi ngomongin wanita. Apa perlu saya tulis ebook khusus tentang wanita?? ciye .. waduh masalah wanita ngga akan tuntas dikupas walau 100 halaman, karena wanita adalah lambang ilmu, karena wanita adalah sifat langit, yang dari situlah tercipta bumi dan seisinya.

Tanpa langit tidak akan ada bumi, tanpa wanita tidak akan ada pria, tapi jangan salah, langit tidak akan menjadi alam semesta tanpa bumi dan seisinya makanya wanita tetap butuh pria, dan bumi dan seisinya tidak bisa berdiri sendiri tanpa adanya langit yang meliputi nya, yang menguasai nya dengan kasih sayang – makanya sifat wanita sangat posessif terhadap apa yang sudah menjadi bagian dari semesta dirinya.

Wow, alam semesta memang harus ada wanita dan pria. Dan wanita adalah simbol kehidupan, wanita lah yang memiliki NAFS (jiwa), makanya ada istilah HAWA NAFSU – artinya wanita lah yang memiliki jiwa kehidupan. Mana ada istilah Adam nafsu – adanya juga adam bewok al hoRny




XV.d Gelang sipaku Gelang

Sampai disini, saya Teguh Handoko, director of e-Compusoft Training Centre, dan juga Ketua Yayasan e-Compusoft Indonesia, Jakarta Utara – dan atas nama e-compusoft mohon dibukakan setulus-tulusnya kemaafan dari Anda. Jika dalam penulisan ebook sederhana ini ada kalimat yang silaf

Untuk download audio MP3 yang ada dalam ebook ini, silahkan anda bias mendaftar GRATIS.


XV.e Mohon keikhlasan Hati

Sekali lagi saya mohon diri, semoga apa yang ditulis dalam ebook ini bisa menjadi manfaat dan membuka wawasan bagi Anda dalam melangkah untuk mendapatkan skill ber bahasa Inggris ini.

Jika Anda merasa mendapatkan manfaat dari ebook yang saya tulis ini, mohon keikhlasan hatinya untuk Menyebarkan ebook ini kepada 5 (lima) Rekan Anda. atau lebih. Baik dengan cara email, ataupun melalui posting di forum atau dengan cara lain yang Anda anggap lebih mudah. Dengan tulus saya mendo’akan kiranya Allah memudahkan urusan kita, memberikan keberkahan dan manfaat, khususnya dalam mempelajari bahasa Inggris ini.


PROGRAM RESELLER
Belajar bahasa Inggris Plus Cari Penghasilan Tambahan dari Sistem Reseller.
Saya ingin agar member kursus bahasa Inggris ini lebih berfokus untuk menguasai materi dari pada fokus untuk mendapatkan keuntungan dari sistem Afiliasi/ Reseller.Tapi, saya juga tidak menutup kesempatan bagi member yang benar-benar ingin memanfaatkan sistem affiliate/ reseller ini. Jika anda pernah mengenal bisnis online, anda bisa bandingkan biaya yang saya tawarkan masih jauh lebih murah di bandingkan Jika anda harus membeli paket bisnis online yang sebagian besar isinya hanya Ebook yang umum content isinya hanya copy paste dari ebook-ebook yang lain. Target market produk saya sangat luas yakni seluruh Indonesia, bahkan beberapa juga ada member yang berasal dari negara tetangga. Saya membuka Program Reseller dimana anda akan mendapatkan Komisi 35% dari bea pendaftaran dari setiap member yang mendaftar dari Url Id anda, sekiranya Program Reseller ini bisa membantu menambah Penghasilan tambahan anda dari setiap yang mendaftar di program ini secara Otomatis anda akan mendapatkan Komisi 35% Dan akan ditranfer kerekening anda. Bea untuk menjadi anggota e-compusoft Online English Training saat ini Rp 150.000,- (karena akan ada rencana kenaikan harga), Jika dalam 1 bulan ada sedikitnya 20 Orang yang join dari dari Url Id anda, bisa di peroleh perhitungkan 35% X Rp 150.000 X 20 = 1.050.000 Itu berarti anda akan mendapatkan Rp 1.050.000, lumayan untuk sekedar menambah uang saku anda, Cara paling mudah dan sederhana anda bisa memanfaatkan situs jejaringan sosial seperti facebook, twitter anda juga bisa memanfaatkan blog, web site untuk memperkenalkan program ini ke kawan anda untuk memaksimalkan Program Reseller ini. Selamat mencoba!!


KRITIK & SARAN
Saya sangat megharapkan Kritik dan Saran dari Anda, Jika ada Kritik serta Saran anda bisa layangkan ke Email saya di info@teguhhandoko.com, Saya juga membuka seluas-luasnya Peluang Kerja Sama bagi siapapun, Jika anda tertarik ingin memasarkan produk saya baik secara Off Line maupun Online anda bisa menghubungi email saya di info@teguhhandoko.com Terimakasih dan Semoga yang tidak seberapa ini bisa bermanfaat.







Best Regard,


Mr Teguh Handoko
(Pemilik dan Pengelola http://teguhhandoko.com)